Autism-သာလျှင်ကျောင်းနှင့်ရပ်ရွာ Programs ကို၏အကောင်းအဆိုး cons

အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ-သာအကောင်းဆုံးပတ်ဝန်းကျင်လား?

တစ်ခုစံပြကမ်ဘာပျေါတှငျ, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူအပြည့်အဝပိုကြီးတဲ့အသိုင်းအဝုိင်းတွင်ထည့်သွင်းမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ဟာသည့်အခါလိုအပ်သောထောက်ပံ့လုပ်နေရာထိုင်ခင်းများနှင့်အထောက်အပံ့များရှိချင်ပါတယ်, သူတို့ပုံမှန်ရွယ်တူကလက်ခံမည်ဖြစ်သည်။

အဖြစ်မှန်, သင်တန်း, အတော်လေးကွဲပြားခြားနားသည်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများမကြာခဏ mainstreamed မသန်မစွမ်းပညာရေးအက်ဥပဒေ, (အတူပုဂ္ဂိုလ်များ၏ရလဒ်အဖြစ်ဖြစ်ကြ၏ ပုံမှန်စာသင်ခန်း၌ဆုံးမဩဝါဒ ), ဒါပေမယ့်အမှန်ပိုကြီးတဲ့အသိုင်းအဝုိင်း၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူသို့မဟုတ်သားသမီးတို့အဘို့ရှားပါးပါတယ်။

ဒါဟာပါဝင်နိုင်အောင်ခက်ခဲသည်အဘယ်ကြောင့်နားလည်ရန်ခဲယဉ်းပါဘူး။ လျင်မြန်သော-မီးနှုတ်ညွှန်ကြားချက်မလိုကျနိုငျတဲ့သူတစ်ဦးကကလေးတစ်လျင်မြန်စွာလူတန်းစားအတွက်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အပေါ်, ဒါမှမဟုတ်ပင်တနင်္ဂနွေကျောင်းနောက်ကွယ်မှကျရောက်ပါတယ်။ ချောင်းအလင်းအိမ်အောက်တွင်ထိရောက်စွာအလုပ်မလုပ်နိုင်နိုင်သူတစ်ဦးအရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ်ဦး Entry-level ကိုအလုပ်ရှာဖွေထားရန်ဖြစ်နိုင်ဖွယ်မဟုတ်ပါဘူး။ ထိုအဒါပမေဲ့အံ့သွပြုမူသူကိုမဆိုတစ်ဦးချင်းစီ ( ကသူ့လက်ချောင်းတောက်ပါအဖျားခတ်, ထူးဆန်းဆူညံသံအောင် ) (ထိုကဲ့သို့သောနှိုးစက်တရားမျှတမဟုတ်ပင်လျှင်) သူမ၏ပတ်လည်ရှိလူတွေအတွက်စိုးရိမ်ပူပန်ချွတ်သတ်မှတ်။

ဒီအတောအတွင်းအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့လူအတော်များများနှင့်လက်ျာအခြေအနေများနှင့်သင့်လျော်သောအထောက်အပံ့များနှင့်အတူထိရောက်စွာလုပ်ကိုင်ဖို့သင်ယူကြပါနိုင်ပါတယ်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting တွင်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူသင်ယူဖို့အတှကျကအကောင်းဆုံးဖြစ်ပါသည်, ပြဇာတ်များနှင့်အလုပ်: ဒီအဖြစ်မှန်မေးခွန်းအသနားခံ?

အဘယ်ကြောင့်အပြည့်အဝ Inclusive က Settings စိန်ခေါ်မှုများနှင့်ကြုံတွေ့နေ

လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးနှင့်ဆက်စပ်အရှိဆုံးအရာ၏အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာဝေစုနှင့်အတူပြည်သူ့စိန်ခေါ်မှုများတစ်မူထူးခြားတဲ့အစု, အာရုံခံတုံ့ပြန်မှု အလင်း, အသံများနှင့်ထိတွေ့။

အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူအများစုဟာလည်းပြောပြီဘာသာစကားကိုသုံးပြီးနှင့်နားလည်နဲ့အတူအခက်အခဲအချို့အဆင့်အထိရှိသည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့လူများ၏အများစုဒဏ်ငွေများနှင့်စုစုပေါင်းမော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့်မော်တာစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းနှင့်အတူရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခက်အခဲများရှိသည်။

ဤရွေ့ကားစိန်ခေါ်မှုများနေပါစေသူတို့ကအလွန်အမင်းခက်ခဲသာမန်အခြေအနေတစ်ခုအကွာအဝေးအတွင်းကောင်းစွာအလုပ်လုပ်စေနိုင်သောအရာဟာသူတို့ရဲ့အဆင့်ကိုပျော့သို့မဟုတ်ပြင်းထန်ဖြစ်ပေမယ့်နိုင်ပါတယ်။

အနည်းငယ်ဥပမာ:

• ရုံ Buzz ချောင်းအလင်း overhead နှင့်အတူအခန်းတခန်းထဲမှာဖြစ်ခြင်းအလွန်အမင်းနာကျင်စေနိုင်ပါတယ်။
• အခြားလူကိုထိတဲ့လူစည်ကားအာကာသ၌စိုက်နေသည်ကိုစိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုလှုံ့ဆျောပေးနိုင်ပါတယ်။
• တိကျစွာလျင်မြန်စွာနှုတ်ညွှန်ကြားချက်ပြန်ဆိုခြင်းနှင့်အရေးယူသို့သူတို့ကိုငါဘာသာပြန်ဆိုနီးပါးမဖြစ်နိုင်စေနိုင်ပါတယ်။
• တိကျစွာအခြားသူတစ်ဦး၏စီစဉ်ထားလှုပ်ရှားမှုများကိုခန့်မှန်းနှင့်လက်ျာအချိန်တွင်ညာဘက်အရပျ၌ဖြစ်ခြင်း, ဥပမာ, တစ်ဦးဘောလုံးကိုဖမ်းသို့မဟုတ်ကန်, မဖြစ်နိုင်တာဖြစ်နိုင်သည်ရန်။

ဤရွေ့ကားစိန်ခေါ်မှုများထိုကဲ့သို့သောတစ်ကျောင်းတွင်စည်းဝေးခြင်းကိုမတက်ရောက်အဖွဲ့သည်အားကစားအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူပြီး, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးနည်းပြ, ကြီးကြပ်ရေးမှူး, ဒါမှမဟုတ်ဆရာကနေလမ်းညွန်အောက်ပါကဲ့သို့သာမန်လှုပ်ရှားမှုများဆိုလို, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူပါဆုံးလူတို့အဘို့အလွန်ခက်ခဲသည်။

အကူအညီနှငျ့ထောကျပံ့မှုနှင့်အတူများစွာသော autistic လူတို့သည်မိမိတို့စိန်ခေါ်မှုများများအတွက်လျော်ကြေးပေးသို့မဟုတ်သူတို့ကိုပုံမှန် setting များကိုအနည်းဆုံးအတန်အသင့်အောင်မြင်မှုရရန်ခွင့်ပြုနေရာထိုင်ခင်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။ ဒါပေမယ့်အဖြစ်မှန်ကအထွေထွေအသိုင်းအဝိုင်းအတွင်းအများဆုံး setting တွင်ကောင်းစွာအလုပ်လုပ်နိုင်ဖို့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူများစွာသောလူအဘို့ကြီးစွာသောအချိန်သဘောတူညီမှု, စွမ်းအင်, နဲ့ Hard အလုပ်ကြာသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။

များစွာသောလူအဘို့, autistic စိန်ခေါ်မှုများဖို့ဖြေရှင်းချက် setting များကိုရှာဖွေတာတည်ရှိသည် အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာကိုလက်ခံသည်အဘယ်မှာရှိ နှင့်အခြားရွေးချယ်စရာလှုပ်ရှားမှုများ, သင်ကြားမှုချဉ်းကပ်မှုနှင့်လူမှုရေး interaction ကရရှိနိုင်ပါသည်။

အဲဒီ settings တွေကိုအချို့သည်ပင်ထိုကဲ့သို့သောအက်ဒီဆင်တီထွင်အလင်းအိမ်အဖြစ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ-ဖော်ရွေရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအလိုက်သင့်ပြောင်းလဲနေထိုင်ပူဇော်အသံလျှော့ချ။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting များကိုအဘို့ဆိုပါတယ်ခံရဖို့အများကြီးရှိပါတယ်နေစဉ်, သို့သော်ထိုကဲ့သို့သောရွေးချယ်မှုများဟာသူတို့ရဲ့အကောင်းအဆိုး cons ရှိလုပ်ပါ။

Autism-သာလျှင် Settings ကို Pros

ပိုပြီးပြင်းထန်စိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူလူများအတွက်အထူးသဖြင့် (သို့သော်မပေးသီးသန့်) အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ settings ကိုမှကြီးမားတဲ့အားသာချက်ရှိပါတယ်။ ဤတွင်အနည်းငယ်နေသောခေါင်းစဉ်:

• အရပျ၌သင့်လျော်သော adapter နဲ့, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများသင်ယူအပေါ်ပိုပြီးအာရုံစူးစိုက်နိုင်ပါတယ် ၏လူမှုရေးအပြုအမူတွေဆုံးခနျ့မှနျးဖို့ကြိုးစားနေပေါ်နှင့်လျော့နည်း neurotypical ရွယ်တူ။
• အာရုံခံအာရုံပြံ့လှငျ့မရှိရင်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများနှင့်လူကြီးများကသူတို့စိုးရိမ်ပူပန်မှုတချို့၏သွားနှင့်အမှန်တကယ်အနားယူပါစေနိုင်ပါတယ်။

• တစ်ဦးသပ္ပါယ်အခွအေနမှာ, ဆက်သွယ်ရေး, ပညာရေးနှင့်တိုင်းအခြေအနေမှာသင်တန်းအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ-ဖော်ရွေ tools တွေကိုဖန်တီးအကောင်အထည်ဖေါ်ရန်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
• အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting များကိုစသည်တို့ကို, ပိုကောင်းတဲ့နည်းပညာကိုဆိုလိုသည်, autistic ကျောင်းသားများနှင့်ဖောက်သည်များ၏လိုအပ်ချက်အပေါ်ပိုပြီးသင့်လျော်သောပရိဘောဂသူတို့ရဲ့ပိုက်ဆံဖြုန်းနိုင်ကြသည်
• အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting များကိုခုနှစ်တွင်တစ်ဦးချင်းစီကသူတို့ရဲ့အကျိုးစီးပွားများနှင့်အရည်အချင်းများနှင့်အတူစောင့်ရှောက်ခြင်း၌ သာ. ဖြစ်ကြောင်းလှုပ်ရှားမှုများအပေါ်အာရုံစူးစိုက်နိုင်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်ဥပမာ, သူတို့လွတ်လပ်သောအားကစားထက်အသင်းကိုအားကစားတွင်ပါဝင်နိုင်ပါတယ်; Lego ကလပ်အသင်းထက်လူမှုရေးလူ့အဖွဲ့အစည်း; ဒါဘွား။
• အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူအမြဲပုဂ္ဂိုလ်ရေးအဆင့်တွင်အချင်းချင်းမချိတ်ဆက်ဘူးနေချိန်မှာသူတို့ဘုံအကျိုးစီးပွားမျှဝေစိတ်ဖိစီးမှုသို့မဟုတ်အခက်အခဲမရှိဘဲအတူတကွလူမှုရေးအချိန်ဖြုန်းနိုင်ကြသည်ကွောငျးတှေ့ဖို့အတှကျကြောင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောမဟုတ်ပါဘူး။
• မိဘများအဘို့, မိမိတို့ကလေးတစ်ဦးအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ-တိကျတဲ့ setting ကိုအတွက်ကြောင်းကို သိ. ပုံမှန်ကျောင်းသို့မဟုတ်အလုပ်အခြေအနေမှာစွမ်းဆောင်ရည်သူတို့ရဲ့ကလေး၏အဆင့်ကိုကျော်စိုးရိမ်ပူပန်မှုကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့စိုးရိမ်စိတ်သက်သာရာနိုင်ပါတယ်။

Autism-သာလျှင် Settings ကို Cons

ဤမျှလောက်များစွာသော "ထ" နှစ်ဖက်နှင့်အတူအဘယ်ကြောင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူအဘယ်သူကိုမျှပုံမှန် setting ကိုအတွက်ချွတ်ပိုကောင်းလိမ့်မလဲ? အကြောင်းရင်းများစွာရှိပါတယ်, ဒီနေရာမှာအနည်းငယ်နေသောခေါင်းစဉ်:

• ပုံမှန် setting ကိုများတွင်ကလေးများနှင့်လူကြီးများနှစ်ဦးစလုံးတစ်ဦးအထူးပြု setting ကိုအတွက်မိမိတို့လိုအပ်ချက်များအတွက်ဖြေရှင်းသို့မဟုတ်ထောက်ခံသူပြဿနာရန်သင်ယူဘယ်တော့မှစခွေငျးငှါအနေဖြင့်သူတို့တစ်တစ်သက်တာအတွက်သုံးပါလိမ့်မယ်ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူနိုင်ပါတယ်။
• တစ်ဦး generalized ကျောင်းက setting ကိုခုနှစ်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေအသစ်သောအတွေးအခေါ်များနှင့်အကြောင်းအရာများစူးစမ်းနှင့်သူတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုတည်ဆောက်ရန်ပိုမိုကျယ်ပြန်အခွင့်အလမ်းများရှိသည်။ တစ်ဦးအထူးပြုကျောင်း, နည်းပါးလာအခွင့်အလမ်းများရှိပါသည်, လူအပေါင်းတို့က "ခါတိုင်းလို" autistic ကျောင်းသား (ဥပမာကွန်ပျူတာဂိမ်းကစားခြင်း,) ၏မျှော်လင့်အကျိုးစီးပွားနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ပတ်ပတ်လည်တည်ဆောက်လျက်ရှိကြ၏။
• ယင်းကျယ်ပြန့်အသိုင်းအဝိုင်းအတွက်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူဂီတနှင့်အားကစားကနေပညာရှင်တွေနှင့်အလုပ်အထိအစစ်အမှန်ကမ္ဘာလှုပ်ရှားမှုများတွင်တက်ကြွစွာအခန်းကဏ္ဍယူနိုင်ပါတယ်။ တစ်ခုအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting မှာတော့အရာအားလုံးသူတွေဟာအကောင်းဆုံးရလဒ်များတက်သည်သတ်မှတ်: မရှိသယှဉ်ပြိုင်မှုဖြစ်တယ်, ဘားယေဘုယျအားလျှော့ချဖြစ်ပါတယ်။
• အဲဒီအစားစိန်ခေါ်မှုအာရုံခံအခြေအနေများရှောင်ရှားခြင်းထက်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်သို့မဟုတ်ထိုကဲ့သို့သောဆူညံအခန်းပေါင်းသို့မဟုတ်တောက်ပအလင်းအိမ်အဖြစ်ကိစ္စများမှလိုက်လျောညီထွေနိုင်ပါတယ်။ ပုံမှန် setting ကိုခုနှစ်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့လူများကပိုမိုလွယ်ကူအထွေထွေအသိုင်းအဝိုင်းထဲမှာအလုပ်လုပ်စေကြောင်း (ဥပမာဆူညံသံ-ပယ်ဖျက်နားကြပ်နှင့် filtering ကိုမျက်မှန်ကဲ့သို့) tools တွေကိုသုံးစွဲဖို့သင်ယူနိုင်ပါတယ်။
• အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာ setting များကိုမကြာခဏအောင်မြင်မှုများအတွက် bar ကိုလျှော့ချနေစဉ်, အသိုင်းအဝိုင်းအတွေ့အကြုံများကိုအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်မှုအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူသူတို့ကိုယ်သူတို့စိန်ခေါ်နှင့်မျှော်လင့်ချက်များထက်ကျော်လွန်ဖို့ခွင့်ပြုနိုင်ပါတယ်။
• မိသားစုများအဘို့, ပုံမှန် setting ကိုတစ်ခု autistic ကလေးသည်ရှိခြင်းသည်အခြားအသိုင်းအဝိုင်းအဖွဲ့ဝင်များ, သိကြရနားလည်, သူတို့ရဲ့ကလေးကတန်ဖိုးထားနိုငျကွောငျးကိုဆိုလိုသည်။

ဒါဟာ Autism functioning မြင့်မားမှုနှင့်အတူပြည်သူ့ဘို့ပိုလွယ်လား?

တချို့ကနှင့်အတူလူ မြင့်မားသောလုပ်ငန်းဆောင်တာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်တစ်ချိန်က Asperger syndrome ရောဂါဟုခေါ်တွင်ခဲ့သည်အလွန်အမင်းအသိဉာဏ်, နိုင်စွမ်းတစ်ဦးချင်းစီဖြစ်ကြသည်။ တခါတရံမှာသူတို့ကအားလုံးပါဝင်နိုင်အခြေအနေများတွင်ကောင်းစွာအလုပ်လုပ်နိုင်ကြသည်။ အခါအခွအေနေပြောင်းလဲမှုများသို့မဟုတ်မျှော်လင့်တိုးပြဿနာများ, သို့သော်, ထလော့။

ဥပမာအားဖြင့်, မြင့်သောလုပ်ငန်းဆောင်တာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့အလွန်သူငယ်အမြင်အာရုံသင်ကြားမှုကိရိယာများနှင့်လှုပ်ရှားမှုအားပေးခဲ့တယ်ထားတဲ့အတွက်မူကြိုသို့မဟုတ်သူငယ်တန်းအတွက်ကောင်းသောအမှုကိုပြုလိမ့်မည်။ ဤသည်အလင်းအိမ်နဲ့အသံချိန်ညှိနိုင်ပါတယ်နှင့်ဆရာများ၏ဒဏ်ခံဖြစ်ပါတယ် (နှင့်ဖြေရှင်းရန်အချိန်ရှိပါတယ်) ရှိရာပုဂ္ဂလိက setting တွင်ကွဲပြားခြားနားသောဆက်သွယ်ရေးနှင့်သင်ယူမှုစတိုင်များအထူးသဖြင့်မှန်သည်။ ပထမဦးဆုံးတန်းခြင်းအားဖြင့်, သို့သော်ထိုကလေးသည်ပြောပြီဦးတည်ချက်အတိုင်းလိုက်နာမယ်လို့မျှော်လင့်ရပါတယ် 25 ကလေးများနှင့်တဦးတည်းဆရာနဲ့ပုံမှန်စာသင်ခန်းထဲမှာဖြစ်တယ်, အနည်းငယ်အမြင်အာရုံတွေကိုနှင့်အတူဖြစ်သည်။ မိမိအစွမ်းဆောင်ရည်, သူ့အပြုအမူအပြောင်းအလဲများ plummets, သူ့ကိုပြောပြီဘာသာစကားနှင့်လူမှုရေးတွေကိုအောင်မြင်မှုရဲ့သော့ချက်ဖြစ်ကြောင်းဘယ်မှာ setting ကိုအတွက်လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုရန်အဘို့အပင်ပြန်လည်ကုစားအတူကခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။

မြင့်မားသောလုပ်ငန်းဆောင်တာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏ပိုပြီးခက်ခဲဖြစ်ရပ်မှန်များတစ်ခုမှာလည်း "မမြင်ရတဲ့" မသန်စွမ်းလိုက်လျောညီထွေရန်ခက်ခဲဖြစ်ကြောင်းအဖြစ်မှန်ဖြစ်ပါသည်။ သင်ဘယ်လိုတစ်နိုင်စွမ်းကျောင်းသားရုတ်တရက်တစ်ဦးကြောင့်စိတ်ပျက်ဖို့ "အရည်ပျော်ကျခြင်း" အာရုံခံ Overload, ဒါမှမဟုတ်စိုးရိမ်ပူပန်မှုရှိစေခြင်းငှါဆိုတဲ့အချက်ကိုအဘို့လိုက်လျောညီထွေသလဲ? ဒါဟာအရပျ၌အထောက်အကူထားရန်ဖြစ်နိုင်ပေမယ့် autistic အပြုအမူတွေလက်ခံမှုခက်ခဲတဲ့နှင့်ပိုပြီးဖွယ်ရှိ bullying စေနိုင်သည်။

နှစ်ဦးစလုံးကမ္ဘာ၏အကောင်းဆုံး

ကံကောင်းထောက်မစွာ, ကအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသာနှင့်အထွေထွေအသိုင်းအဝိုင်းအတွေ့အကြုံများကိုပေါင်းစပ်ဖို့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူများအတွက်တတ်နိုင်သမျှထက်ပိုပါတယ်။ တစ်ခုကစံပြအခွအေနတစ်ခုအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ-သာယေဘုယျအသိုင်းအဝိုင်းအတွက်ပိုပြီးတိကျခိုင်မာစွာနှင့်တောင်းဆိုခွင့်အလမ်းများကိုနှင့်အတူ setting ထဲမှာအပန်းဖြေဖို့အခွင့်အလမ်းများပေါင်းစပ်။ အပြည့်အဝထောက်ခံမှုနှင့်အတူပြန်အားသွင်းကြီးမားသောမှာကမ်ဘာပျေါတှငျတစျဦးရဲ့အရာအရပျရှာတွေ့ဘို့စင်မြင့်တင်ထားရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

> Sources:

> Grey က, KM et al ။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာအတွက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူရလဒ်များ: အသိုင်းအဝိုင်းပါဝင်မှုနှင့်လူနေမှုကျွမ်းကျင်မှု။ J ကို Autism Dev မှ disorders ။ 2014 ခုနှစ်ဒီဇင်ဘာ; 44 (12): 3006-15 ။ Doi: 10,1007 / s10803-014-2159-x ကို။

> သခင်, ကက်သရင်းအက်ဒ်။ Autism နှင့်အတူကလေးများပညာပေး။ အမျိုးသားသုတေသနကောင်စီ, အမျိုးသားအကယ်ဒမီနှိပ်ပါ။ 2013 ခုနှစ်။

> National Public Radio ။ autistic လေးတွေဘက်ပေါင်းစုံသို့မဟုတ်အထူးပြုကျောင်းများမှာတော့ပိုကောင်းတဲ့အခွအေသလား? ဇွန်လ 2014. က်ဘ်။