Autism နှင့်အတူကလေးများများအတွက်ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှု၏အရေးပါမှု

သင်ယူပူးတွဲအာရုံကိုကျွမ်းကျင်မှုမရှိကြပါဘူးသောသူလေးတွေဘို့ခက်ခဲတဲ့ဖြစ်ပါသည်

မွေးကင်းစကလေးတွေသေးသူတို့မြင်သောအရာကိုနားလည်ရန်အတွေ့အကြုံ, နားကြား, ဒါမှမဟုတ်ခံစားမှုမရှိကြပါဘူး။ အလွန်လျင်မြန်စွာသို့သော်သူတို့တစ်တွေအကျွမ်းတဝင်စကားသံကိုမျက်နှာသို့လှည့်ရန်သင်ယူနှင့်လအနည်းငယ်အတွင်း, သူတို့ကတစ်ဦးအပြုံးတုန့်ပြန်ပြုံးချစ်သောမကျြနှာကိုအသိအမှတ်မပြု, မိမိတို့ဦးခေါင်းများကိုလှည့်ခြင်းဖြင့်အသံတုံ့ပြန်ရန်တတ်နိုင်ကြသည်။

သူတို့တစ်တွေနှစ်အရွယ်များမှာအချိန်ကာလအားဖြင့်အများစုထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကအခြားသူတစ်ဦးအရာတစ်ခုခုသို့မဟုတ်တစ်စုံတစ်ဦးကိုမှသတိထားရမှာသောအခါသတိထားမိ။

အရွယ်ရောက်သူအချက်များမဟုတ်သလိုတက်ကြွစွာမကလေး၏အာရုံကိုဆွဲဆောင်တောင်မှသောအခါသူငယ်မိဘ၏အကြည့်ကိုမြင်ခြင်းနှင့်ကအောက်ပါအတိုင်း။ မိဘတက်ကြွစွာထောက်ပြသည်သို့မဟုတ်အာရုံကိုဆွဲဆောင်သောအခါသူငယ်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိစာအုပ်တစ်အုပ်ဒါမှမဟုတ်သစ်ပင်များမှတဆင့်ပျံသန်းတဲ့ငှက်များတွင်ဥပမာ, ပုံပေါ်တွင်မိဘ၏အာရုံ join ပါလိမ့်မယ်။ ဒါကပူးတွဲအာရုံစိုက်မှုဖြစ်ပါတယ်။

အဘယ်ကြောင့်ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှုအရေးကြီးလား?

: အဆိုပါကလေးအနေဖြင့်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့်မိဘ၏အကြည့်တုံ့ပြန်ပါလိမ့်မယ်

1. မိဘရှာနေသည်အဘယ်မှာရှိ၏မှတ်ချက်ကိုယူပြီး;
2. မိဘရှာနေဘယ်မှာရှိအကျိုးစီးပွားယူပြီး;
3. မိဘ၏အကြည့်ကိုတုပ
4. မိဘကိုသတိပွုမိသောအမူအရာကိုသတိပွုမိ
5. အရာဝတ္ထုသို့မဟုတ်လုပ်ဆောင်မှုသူသို့မဟုတ်သူမ၏တုံ့ပြန်မှုအတွက်မိဘလာရောက်ပူးပေါင်း

ပုံမှန်အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲကလေးငယ်များကိုလည်းသူတို့မြင်နေသို့မဟုတ်ကြားနာနေကြသမျှ၎င်းတို့၏မိဘ၏တုံ့ပြန်မှုကိုဆုံးဖြတ်ရန်၎င်းတို့၏မိဘ၏မကျြနှာကိုမှသူတို့ရဲ့အကြည့်ကိုဖွင့်ဖို့များပါတယ်။ မကြာခဏသူငယ်အမှန်တကယ်မိဘ၏စိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်မှုကိုတုပဖို့ပါလိမ့်မယ်။ mom, ချစ်စရာကောင်းတဲ့သက်တံ့ကိုမြင်ပါလျှင်ထို့ကြောင့်, ကလေး, သူမ၏အကြည့်ကိုလိုက်နာသက်တံ့ကိုမြင်ရ, mom, ရဲ့ကျေနပ်တုံ့ပြန်မှုကိုသတိပြုပါနှင့်တုန့်ပြန်လိုတုပပါလိမ့်မယ်။

မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမပုံစံမျိုးစုံနဲ့အရောင်များကိုအသိအမှတ်ပြု, စကားလုံးများကိုဖတ်ရှုခြင်း, ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု-လေးလည်းစကားကလေးများကိုသွန်သင်သည်အတိုင်း, စသည်တို့ကို-သူတို့မှန်ကန်သောစကားများစကားပြောနေချိန်မှာရုပ်ပုံများသို့မဟုတ်အရာဝတ္ထုမှသားသမီးရဲ့အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဆွဲပါ။ ကလေးများအလိုအလျှောက်, သူတို့ကမြင်အရာဝတ္ထုအကြားဆက်သွယ်မှုကိုအောင်နားမထောင်, အရသာ, ဒါမှမဟုတ်အနံ့-နှင့်စိတ်ကူးဆက်သွယ်ပြောဆိုသောစကားဟူသို့မဟုတ်အက္ခရာများ။

ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှုအဘို့, ဒါကြောင့်, သော့ tool တစ်ခုဖြစ်သည် လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေး နှင့် ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ။ ဒါဟာအစလူမှုရေးဆက်သွယ်မှုအောင်များအတွက် key ကို tool တစ်ခုပါ။

ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အတူ Autistic ပြဿနာများ

အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများမကြာခဏပူးတွဲအာရုံကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့် အသုံးပြု. နှင့်အတူသိသာထင်ရှားသောပြဿနာများရှိသည်။ သူတို့ကသဘာဝကျကျအခြားလူတစ်ဦး၏အကြည့်ကိုလိုက်နာသို့မဟုတ်ပင်ဟုခေါ်တွင်ခံရသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမည် "ကိုနားထောငျ" (သူတို့စာသားသံကိုကွား, ဒါပေမယ့်အာရုံစူးစိုက်မှုအဘို့အခေါ်ဆိုမှုနှင့်အတူကပေါင်းသင်းကြဘူး) မည်မဟုတ်ပါ။ သဘာဝကျကျဤကိစ္စများအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးနှင့်အတူဤမျှလောက်ဒုက္ခရှိရတဲ့အကြောင်းရင်း၏အစိတ်အပိုင်းများမှာ ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးရေး, နှင့်လူမှုရေးဆက်ဆံရေး။ သူတို့ကအစစာသင်သင်ယူမှုအပေါ်သိသိသာသာသက်ရောက်မှုရှိစေခြင်းငှါ။

ဒါဟာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေပုံမှန်ထံမှကွဲပြားခြားနားပြုမူကလေးများနှင့်၎င်းတို့၏ပူးတွဲအာရုံကိုကျွမ်းကျင်မှုရှိပေမယ့်သိသာမဟုတ်ဟုဆိုလိုခြင်းအလိုငှါ, သို့သော်, သတိထားဖြစ်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။ အချို့သောလေ့လာမှုတွေအရ, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေသူတို့တက်ကြွစွာကျော်လာမယ့်သို့မဟုတ်မိမိတို့၏အကျိုးစီးပွားဖေါ်ပြခြင်းမရှိဘဲနားထောင်ခြင်းသို့မဟုတ်ကြည့်ရှုကြောင်းအဓိပ္ပာယ် "လျှို့လျှို့ဝှက်" သို့တက်ရောက်ရန်လိမ့်မည်။ သူတို့ကအစကခက်ခဲ, ဘာပဲ mom, တစ်ဦးဦးစားပေးလုပ်ဆောင်မှုကနေအဖေဟာသူတို့ရဲ့အာရုံကိုပြောင်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်, ဒါမှမဟုတ်ဆရာစိတ်ဝင်စားဖို့တွေ့။

သင်ကြားရေး Autism နှင့်အတူကလေးများမှအာရုံစူးစိုက်မှုကို Join

သူတို့သဘာဝကျကျမလာစေခြင်းငှါနေစဉ်, အများဆုံးကိစ္စများတွင်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများတက်ကြွစွာပူးတွဲအာရုံစိုက်မှုများ၏ကျွမ်းကျင်မှုဆုံးမဩဝါဒပေးနိုင်ပါသည်။

ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပိုပြီးသိသိသာသာမိဘများရန်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများ (အားဖြင့်ပိုပြီးသမားရိုးကျနည်းလမ်းတွေမှာသူတို့ရဲ့အကျိုးစီးပွားနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပြသနိုင်ဖို့ဘယ်လိုဆုံးမသွန်သင်နိုင်ပါ ညွှန်ပြ နိုင်အောင်ထွက်, ဦးခေါင်းလှနှင့်) ။ အဖြစ်မှန်ပုံမှန်အားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲကလေးများနှင့်လူကြီးများလူမှုရေး input ကို-ထားတဲ့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများနှင့်လူကြီးများနားလည်နိုင်ရန်အတွက်ပုံမှန်အားဖြင့်ပြုမူရမည်ကိုဆိုလိုတယ်လိုသည်။

_{သတင်းရင်းမြစ်:}

_{Charman တီ "ဘာကြောင့်ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှု Autism အတွက်မဏ္ဍိုင်ကျွမ်းကျင်မှုလား?" ဖီလိုဖြတ်ကျော် R ကို Soc Lond B ကို Biol သိပ္ပံ။ 2003 ဖေဖော်ဝါရီ 28 ရက်; 358 (1430): 315-24 ။}

_{Gernsbacher, Morton အမ်း et al ။ "အဘယ်ကြောင့်ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှု Autism အတွက် Atypical ကွညျ့လိုကျပါသလော" ကလေးသူငယ်ဖွံ့ဖြိုးရေးပတ်သ က်. , အတှဲ 2, နံပါတ် 1, စာမျက်နှာများ 38-45, 2009 ။}