1 -
အကြှနျုပျ၏ Kid ရဲ့အပြုအမူ Autism တစ်ဦးသင်္ကေတပြရှိပါသလား?မဆိုနည်းနည်း quirk တစ်တံဆိပ်ကပ်နိုင်လျှင်အဖြစ်ဤသည်နေ့ရက်ကာလတစ်ခုကိုပုံရသည် "အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏နိမိတ်လက္ခဏာ။ " ကလေးတစ်ဦးတည်းကစားရန်ကြိုက်နှစ်သက်သည် - ဒါကြောင့်သူက autistic ဖြစ်ရမည်။ သူကမျက်စိထဲမှာကလူကိုကြည့်မထားဘူး - သူကအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာပါပဲ။ သူကစကားပြောနှေးနှေးဖွင့် - ကအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာဖြစ်ပါတယ်။
သူတို့ရိုးရှင်းသောရှက်ကြောက်စိတ်မှအာရုံခံအပြောင်းအလဲနဲ့ရောဂါမှဗျာဒိတ်ရူပါရုံသို့မဟုတ်ကြားနာနှင့်အတူအခက်အခဲမှတစုံတခုကိုညွှန်ပြစေခြင်းငှါသော်လည်းဟုတ်ပါတယ်, သူတို့ကိုယ်သူတို့ဤအပြုအမူအဘယ်သူအားမျှ, တကယ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာလက္ခဏာရှိပါတယ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, အချို့အပြုအမူတွေ (သို့မဟုတ်အပြုအမူများပေါင်းစပ်) အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏နောက်ထပ်အကြံပြုချက်များဖြစ်လေ့ - ကာအကဲဖြတ်ကောင်းတစ်စိတ်ကူးဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ညွှန်ပြလိမ့်မည်။
2 -
, အဖျားခတ် Twirling, PacingStim အတိုကောက်ဖြစ်ပါတယ် "Self-stimulation ။ " လူတိုင်း - autistic သို့မဟုတ်မ - stims ရှိပါတယ်။ အချို့လူများကအခြားသူများအား၎င်းတို့၏လက်ချောင်းကိုထိပုတ်ပါ, သူတို့ရဲ့လက်သည်းကိုက်။ အချို့ကလေးများကသူတို့လက်မစို့။ ငါတို့ရှေ့မှာအခြေအနေအပေါ်အာရုံစူးစိုက်နိုင်အောင် Stims, စိုးရိမ်ပူပန်သက်သာရာရစေဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုကူညီပေးသည်။ ကျွန်တော်တို့အများစုဟာယဉ်ကျေးမှုလက်ခံနိုင်ဖွယ်ဖြစ်ကြောင်း stims (လက်သည်းကိုက်ထက်ဥပမာအားဖြင့်, နောက်ကျောနှင့်ထွက်အဖျားခတ်) ကိုရွေးပါ။ လက်သည်းကိုက်ပိုပြီးသို့မဟုတ်ထိုထက်နည်း "အိုကေ" ဒါပေမယ့် ... အဲဒီမှာကဖြစ်သင့်သည်အဘယ်ကြောင့်ကောင်းသောအရာမအကြောင်းပြချက်ရှိပါသည်။
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ပြည်သူ့သို့သော်မရှိသလောက်ကိုအခြားသူများပိုင်ခွင့်သူတို့ကိုခံစားရဘာလုပ်နေလဲမတိုင်မီဘာလုပ်နေတယ်ဆိုတာကိုကြည့်ဖို့ပတ်ပတ်လည်ကြည့်ရှု။ ထို့ကြောင့်ပုံမှန်အတိုင်းဆံပင် twirling နှင့်လက်သည်းကိုက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့လူတို့တွင်လျော့နည်းဘုံဖြစ်ကြသည်။ အဲဒီအစားခြေချောင်းလမ်းလျှောက်, အဖျားခတ်, လက် flapping, twirling နှင့်စဉ်ဆက်မပြတ်အရှိန်အဟုန်အပါအဝင်အချို့သောတိကျတဲ့ stims, သူတို့ကယေဘုယျလူဦးရေအကြားတွင်ထက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့လူတို့တွင်ပိုပြီးအဖြစ်များဖြစ်ပုံရသည်။
3 -
"ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှု" ၏မရှိခြင်းသင်ပူဖောင်းမှုတ်နေတာကိုဘယ်လိုသင့်ကလေးကိုပြသဖြင့်, သူသည်သူတို့ကိုပေါ်လာမှာပါ။ သငျသညျမိတ်ဆွေတစ်ဦးရဲ့အခွေးရန်သင့်သမီးမိတ်ဆက်ပေး, သူကိုချောင်းမြောင်းပြီးနောက်သင်ပြုသကဲ့သို့ခွေး pats ။ သင်သည်သင်၏အနည်းငယ်သာတဦးတည်းမှဖတ်ပါ, သူသည်စာအုပ်တိုးလာတယ်, အစာမကျြနှာလှည့်, သင်တို့နှင့်အတူကောင်းစွာ-ကိုအောကျမေ့စကားများကပြောပါတယ်။ ဤရွေ့ကား, သင်တို့သည်အတူတကွတစ်ခုခုမှသတိထားရမှာအတွေ့အကြုံမျှဝေနေကြသည်အဓိပ္ပာယ်အပေါငျးတို့သနမူနာ "ပူးတွဲအာရုံစူးစိုက်မှု," ဖြစ်ကြသည်။
သငျသညျမိမိအအာရုံစူးစိုက်မှုရရန်ကြိုးစားနေသည်ဟုစာသားသတိမထားမိသည်, သို့မဟုတ်ကြည့်ရှုသို့မဟုတ်သင်တို့ကိုတွေ့မြင်သို့မဟုတ်အဘယ်သို့ကြားနာရသည်ကိုနားထောငျနိုင်ခြင်းဖြစ်ပုံရသည်ဘယ်သူမြင်တတ်သောသို့မဟုတ်ကြားနာနှင့်အတူပြဿနာတစ်ခုရှိစေခြင်းငှါအဘယ်သူသည်တစ်ဦးကကလေးတစ်။ သူတို့အားကိစ္စများ check လုပ်ထားပြီနှင့်ပြဿနာဆက်လက်လျှင်မူကား, တကဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကလေးအထူးကုသို့မဟုတ်အလားတူ Practitioner နှင့်အတူတစ်ဦးအကဲဖြတ်စဉ်းစားရကျိုးနပ်ပါတယ်။
4 -
တူညီတဲ့အဘို့အစွန်းရောက်လိုအပ်နေသောူပည်သူလူတိုင်းအလေ့အထများနှင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ရှိပါတယ်, တချို့လူတွေကယ့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ဘဝရှိသည်ဖို့ပိုနှစ်သက်။ ယေဘုယျအားဖြင့်ကလေးများအလေ့အထ၏သတ္တဝါများဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း,, တူညီတဲ့ပုံပြင်များကြားနာအတူတူရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း, အဖန်ဖန်အတူတူရုပ်ရှင်ထပ်ကျော့ခံစားပါ။
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများသို့သော်မကြာခဏအနေနဲ့အစွန်းရောက်ဖို့အတူတူယူပါ။ နှင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကိုပြောင်းလဲသောအခါထိတ်လန့်သို့မဟုတ်အရည်ပျော်ကျခြင်းနှင့်အတူတုံ့ပြန် - သူတို့ကဥပမာ, မဆိုအသစ်သောအစားအစာ, အသစ်သောအဝတ်အစားအသစ်တီဗီရှိုး, ဒါမှမဟုတ်အသစ်ကအိပ်ရာဝင်ချိန်ပုံပြင်ကြိုးစားကြဖို့ငြင်းဆန်လိမ့်မည်။ သူတို့ကဆောင်းရာသီတွင်တစ်အင်္ကျီကိုဝတ်ဆင်ဖို့တောင်းတဲ့အခါမှာအလွန်စိုးရိမ်ပူပန်ဖြစ်လာ, ဒါမှမဟုတ်အထူးပွဲအတွက်ပိုကောင်းသလိုအဝတ်အစားလိမ့်မည်။ ကြောငျးမှာ, အကူးအပြောင်း အတန်းအကြားအလွန်စိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်နိုင်ပြီး, နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အတွက်အပြောင်းအလဲများကိုလွှမ်းမိုးသောနိုင်ပါတယ်။
တူညီတဲ့အဘို့လိုအပ်သူ့ဟာသူအတွက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏နိမိတ်လက္ခဏာကိုမဖြစ်ပေမယ့်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများ (ပင်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမဟုတ်ပါကြောင်းလူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူပါဆုံးကလေးများထက်များနှင့်ထို့ထက် ပို. ) ပုံမှန်ကလေးများထက် ပို. ချင်နဲ့လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်အပေါ်မှီခိုအားထားလေ့ရှိပါတယ်။
5 -
အဆိုပါတူစကားလုံးမြား, အကြံပြုချက်များ, ဒါမှမဟုတ်လုပ်ဆောင်ချက်များထပ်ကလေးများထပ်ခါထပ်ခါတူညီသောဂိမ်းများကိုကစားပျော်မွေ့ကြဘူး - ဒါပေမယ့်ပုံမှန်ကလေးများနှင့်အတူစီဂိမ်းအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသည်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများ, သို့သော်, လေ့ perseverate တိုင်းနောက်ဆုံးအသေးစိတ်ဆင်း - တူညီသောအတွေး, လုပ်ရပ်တွေကို, ဒါမှမဟုတ်စကားများအပေါ် (ဖမ်းရ) ။
ဥပမာအားဖြင့်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူကလေးတစ်ဦးဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့်ပိတ်ဖို့တံခါးကိုတူညီသောလမ်းအတွက်ထပ်ခါထပ်ခါ ... (သူမအဖြေကိုသိတယ်လျှင်ပင်), တူညီတဲ့လေသံထဲမှာ 50 ကြိမ်တူညီသောမေးခွန်းတစ်ခုကိုမေးပါ ... ဒါမှမဟုတ်ကိုဖော်ပြရန်စေခြင်းငှါ, တူညီတဲ့လေသံထဲမှာအတူတူစကားအတူတူရုပ်ရှင်ကြံစည်မှု, အကြိမ်ပေါင်းများစွာ။ ဒီမျိုးဇွဲအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာဖို့လုံးဝထူးခြားသောသည်မဟုတ်, အခြား "အနီရောင်အလံ" နဲ့ပေါင်းစပ်ထဲမှာအကဲဖြတ်သင့်လျော်သောဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ကောင်းတဲ့လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။