သင့်ရဲ့ကလေးရဲ့ရောဂါလက္ခဏာများ Autism အဘို့အရမ်းနူးညံ့ Be နိုင်ပါစေ
လူမှုဆက်သွယ်ရေး Disorder သည့်အခါ, created a "ကိုသစ်ကို" ရောဂါဖြစ်ပါသည် DSM-5 (အဖြေရှာတဲ့ကို manual) ချိခဲ့တာ ဒီရောဂါအချို့လည်းပါဝင်သည်မဟုတ်ဘဲအပေါငျးတို့သ၏ 2013 ခုနှစ် Autism Spectrum Disorder လက္ခဏာတွေ ကြောင့် "Lite" ၏တစ်ဦးစီအောင်သို့မဟုတ် " အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏ပျော့ "ဗားရှင်း။
သင်အချိန်မဆိုကာလအတွက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသတိထားခဲ့ပြီးပြီဆိုလျှင်, a "ကိုပျော့" အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါ၏စိတ်ကူးကအလွန်အကျွမ်းတဝင်အသံလိမ့်မည်။
တကယ်တော့, လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေး Disorder 2013 ခုနှစ်အဲဒီနှစ်ခုကိုယခု-အသုံးမဝင်တော့မမှန် Asperger syndrome ရောဂါနှင့်ခဲ့ကြသည်လက်စွဲစာအုပ်အတွက် Diagnostic (DSM) မှဖယ်ရှားခံခဲ့ရသည်နှစ်ခု diagnoses နှင့်အတူဘုံတစ်ခုရွားလှတွေအများကြီးရှိပါတယ် PDD-NOS (ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်မသတ်မှတ်ထားပါနေရာအနှံ့ Developmental Disorder) ။
Asperger syndrome ရောဂါနှင့် PDD-NOS ဟာ Diagnostic လက်စွဲစာအုပ်မှဖယ်ရှားပစ်ခဲ့ကြသည့်အခါတိုတိုမှာတော့, လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေး Disorder ၎င်းတို့၏ရာအရပ်ကိုယူဖန်တီးခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။
လူမှုဆက်သွယ်ရေး Disorder များအတွက် diagnostic လိုအပ်ချက်
2013 ခုနှစ် DSM-5 မှအောက်ပါစံသတ်မှတ်ချက်များ SCD ၏ရောဂါလက္ခဏာများကိုဖော်ပြရန်:
အောက်ပါတို့မှအားလုံးအားဖြင့်ထင်ရှားအဖြစ်နှုတ်နှင့် nonverbal ဆက်သွယ်ရေး၏လူမှုရေးအသုံးပြုမှုအတွက် A.Persistent အခက်အခဲများ:
ထိုကဲ့သို့သောလူမှုရေးအခြေအနေတွင်များအတွက်သင့်လျော်သောသောထုံးစံ၌, သတင်းအချက်အလက်နှုတ်ခွန်းနှင့်မျှဝေအဖြစ်လူမှုရေးရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ဆက်သွယ်ရေးကို အသုံးပြု. အတွက် 1.Deficits ။
ထိုကဲ့သို့သောတစ်ကစားကွင်းအပေါ်ထက်စာသင်ခန်းထဲမှာကွဲပြားခြားနားစကားပြောထားတဲ့အရွယ်ရောက်ပြီးသူထက်ကလေးတစ်ဦးမှကွဲပြားခြားနားပြောနေတာများနှင့်အလွန်အမင်းတရားဝင်ဘာသာစကား၏အသုံးပြုမှုကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်းအဖြစ်အခြေအနေတွင်ဒါမှမဟုတ်နားထောင်သူများ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီစေရန်ဆက်သွယ်ရေးကိုပြောင်းလဲနိုင်စွမ်း၏ 2.Impairment ။
ထိုကဲ့သို့သော, စကားပြောဆိုမှုအတွက်အလှည့်ယူပြီးနားလည်မှုလွဲတဲ့အခါမှာ rephrasing နှင့်အပြန်အလှန်ထိန်းညှိရန်နှုတ်နှင့် nonverbal အချက်ပြမှုများကိုမည်သို့အသုံးပြုရမည်ကိုသိရှိခြင်းအဖြစ်စကားပြောဆိုမှုနှင့်ဇာတ်လမ်းပြောပြဘို့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအောက်ပါ 3.Difficulties ။
အတိအလင်း (အခြအောင်, ဥပမာ) မဖော်ပြထားဘူးဘာကိုနားလည် 4.Difficulties နှင့်ဘာသာစကား၏ nonliteral သို့မဟုတ်စိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးအဓိပ္ပါယ်များ (အနက်များအတွက်အခြေအနေတွင်အပေါ်မူတည်ကြောင်းဥပမာစကားထူး, ဟာသ, ဥပစာစကား, မျိုးစုံအဓိပ္ပါယ်များ) ။
B.The လိုငွေပြမှုတစ်ဦးချင်းသို့မဟုတ်ပေါင်းစပ်အတွက်ထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေး, လူမှုရေးပါဝင်မှု, လူမှုရေးဆက်ဆံရေးကို, ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှု, ဒါမှမဟုတ်လုပ်ငန်းခွင်စွမ်းဆောင်ရည်အတွက်အလုပ်လုပ်တဲ့န့်အသတ်မှု။
ရောဂါ၏ C.The စတင်ခြင်းအစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကာလ၌တည်ရှိ၏ (သို့သော်လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးတောင်းဆိုချက်တွေကန့်သတ်စွမ်းရည်ထက်ကျော်လွန်သည်အထိလိုငွေပြမှုအပြည့်အဝထငျရှားလာမည်မဟုတ်ပါ) ။
D.The လက္ခဏာတွေအခြားဆေးဘက်ဆိုင်ရာသို့မဟုတ်အာရုံကြောအခြေအနေသို့မဟုတ်စကားလုံးဖွဲ့စည်းပုံနှင့်သဒ္ဒါ၏ domains များအတွက်အနိမ့်အစွမ်းအဖို့တွေကပေါ်ကနေမဟုတ်ဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, ပိုကောင်းတဲ့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါ, ပညာတတ်မသန်စွမ်း (ဉာဏဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာရောဂါ), ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးရေးနှောင့်နှေးခြင်းသို့မဟုတ်အခြားအားဖြင့်ရှင်းပြခဲ့ကြသည်မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါ။
ဘယ်လို Autism လိုပဲနှင့်မတူဘဲလူမှုဆက်သွယ်ရေး Disorder (SCD) လား?
"ဒီနှစ်ခုမှာမမှန်၏အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောင်စဉ်ဖရိုဖရဲထဲမှာရှိနေခြင်းအားဖြင့်မတူညီခံရနိုင်သည်ဤတွင်အဆိုပါ DSM-5 သည်နှင့်အညီ, လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေး Disorder အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာထံမှမတူပုံ ထပ်တလဲလဲ / ကန့်သတ်အပြုအမူပုံစံများ , အကျိုးစီးပွား, ဒါမှမဟုတ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်လူမှုရေးမှာသူတို့ရဲ့မရှိခြင်း ( လက်တွေ့ကျကျ) ဆက်သွယ်ရေးရောဂါ။ "
တနည်းအားဖြင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူသားသမီး လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးစိန်ခေါ်မှုများ လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးရောဂါနှင့်အတူကလေးများသာလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးစိန်ခေါ်မှုများရှိစဉ်များနှင့်ထပ်တလဲလဲအပြုအမူတွေ။
Neurodevelopmental Disorders ၏ဂျာနယ်အတွက်ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်အရထိုလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးစိန်ခေါ်မှုများအများစုမိန့်ခွန်းလက်တွေ့ကျကျ (လူမှုရေးမိန့်ခွန်း၏သင့်လျော်သောအသုံးပြုမှု) တွင်အခက်အခဲများနှင့်ဆက်စပ်သောနေကြသည်:
SCD nonverbal နှင့်နှုတ်ဆက်သွယ်ရေး၏လူမှုရေးအသုံးပြုမှုအတွက်မူလတန်းလိုငွေပြမှုအားဖြင့်သတ်မှတ်ပါတယ် ... SCD နှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များဆက်သွယ်ရေးအခြေအနေတွင်၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအောက်ပါ, သင့်လျော်စွာလူမှုရေးအခြေအနေတွင်မှဆက်သွယ်ရေးကိုက်ညီ, လူမှုရေးရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ဘာသာစကားကိုသုံးပြီးအတွက်အခက်အခဲအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာစေခြင်းငှါ (ဥပမာ ပြန်နှင့်ထွက်စကားပြောဆိုမှု၏), nonliteral ဘာသာစကား (ဥပမာပြက်လုံး, စကားထူး, ဥပစာစကား), နှင့် nonverbal ဆက်သွယ်မှုအပြုအမူတွေနဲ့အတူဘာသာစကားပေါင်းစပ်နားလည်ခြင်း။
ဒါပေမယ့်သင်တန်းကသင်ကဖြစ်စေပြောပြီဘာသာစကားသုံးစွဲဖို့လည်းနုပျိုနေကြသည်သို့မဟုတ်မဟုတ်သောနှုတ်လျှင်လူမှုရေးမိန့်ခွန်းကို အသုံးပြု. နှင့်အတူပြဿနာများရှိသည်ဖို့မဖြစ်နိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့် SCD နှင့်အတူလူနှုတ်နဲ့အတော်လေးမြင့်မားတဲ့လုပ်ငန်းဆောင်တာဖြစ်ရပါမည်, သူတို့ပြောပြီဘာသာစကားသုံးစွဲဖို့အလုံအလောက်အိုသောအခါရောဂါရမည်ဖြစ်သည်:
ဤအမြင့်မားစေရန်အတွက်လက်တွေ့လိုငွေပြမှုတွေ့ရှိနိုင်ပါတယ်မတိုင်မီလုံလောက်သောဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးရပါမည်, ဒီတော့ SCD တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုကလေးများသည်အထိလုပ်မဖြစ်သင့်အသက် 4-5 နှစ်ကဖြစ်ပါသည်။ လူမှုဆက်သွယ်ရေးရောဂါကို DSM-5 (ဤပါဝင်သည်ဘာသာစကားရောဂါ, မိန့်ခွန်းသံကိုရောဂါ, ငယ်စဉ်ကလေးဘဝ-စတင်ခြင်း fluency ရောဂါနှင့်မသတ်မှတ်ထားသောဆက်သွယ်ရေးရောဂါ), ဒါပေမယ့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါ၏ရှေ့တော်၌ရောဂါမရနိုငျ (အခြားဆက်သွယ်ရေးမမှန်နှင့်အတူပူးတွဲဖြစ်ပွားနိုင်သည် ASD) ။
လူမှုဆက်သွယ်ရေး Autism ကနေရွေးချယ်ခွဲထားရန်ခက်သည်အဘယ်ကြောင့်
ထိုသို့သီအိုရီအတွက် SCD ကနေအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာကိုခွဲခြားဖို့လုံလောက်တဲ့ရိုးရှင်းသောဖြစ်သင့်ပေမယ့်, ကအမှန်တကယ်အလွန်ခက်ခဲပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှာတော့ရဲ့ ထပ်တလဲလဲအပြုအမူတွေကို ပေးအပ်ခြင်းခံရဖို့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါများအတွက်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ရန်မလိုပါ။ ထပ်တလဲလဲအပြုအမူတွေကိုတောင်တဆယ်လွန်ခဲ့တဲ့နှစ်ပေါင်းအစဉ်အမြဲပစ္စုပ္ပန် ရှိ. , ပျောက်သွားတာရှည်ကတည်းကရှိပါကတကယ်တော့, သင်ဆဲနိုင်ပါတယ် အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါ ။ ဤတွင်ဒီမဟုတ်ဘဲထူးဆန်းအသိပေးချက်အဆိုပါ DSM အတွက်ရှင်းလင်းထားပါသည်ဘယ်လိုဖွင့်:
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီကိုသာအစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကာလအတွင်းထပ်တလဲလဲ / ကန့်သတ်အပြုအမူပုံစံများ, အကျိုးစီးပွားများနှင့်လှုပ်ရှားမှုများဖော်ပြရန်စေခြင်းငှါ, ဒါကြောင့်တစ်ဦးပြည့်စုံသမိုင်းရယူရပါမည်။ ကန့်သတ်အကျိုးစီးပွားနှင့်ထပ်တလဲလဲအပြုအမူတွေကိုအတိတ်တွင်ပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်လျှင်ရောဂါလက္ခဏာများ၏လက်ရှိမရှိခြင်း, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါတစ်ခုရောဂါထပ်မံလုပ်ဆောင်နိုင်ခြင်းမရှိပါမဟုတ်ဘူး။ လူမှုရေး (လက်တွေ့) ဆက်သွယ်ရေးရောဂါ၏ရောဂါဟာဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းထပ်တလဲလဲ / ကန့်သတ်အပြုအမူပုံစံများ, အကျိုးစီးပွား, ဒါမှမဟုတ်လှုပ်ရှားမှုများမဆိုသက်သေအထောက်အထားထုတ်ဖေါ်ဖို့ပျက်ကွက်သာလြှငျထည့်သွင်းစဉ်းစားရပါမည်။
ဒါကြောင့်အနည်းဆုံးသီအိုရီထဲမှာတခါထူးထူးခြားခြားထပ်တလဲလဲအပြုအမူတွေခဲ့ရပြီးယခုအခါလက်တွေ့မိန့်ခွန်းစိန်ခေါ်မှုများသူမဆိုလူတစ်ဦး autistic အဖြစ်ရောဂါနိုင်ပါသည်။ ထိုသို့တစ်ဦး SCD ရောဂါတစ်ခုအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါကနေတိုး (ကိုထပ်သီအိုရီအတွက်) မဖြစ်နိုင်ဘူး။ အဆိုပါ Practitioner အတိမ်အနက်အတွက်ကလေး၏အပြုအမူသမိုင်းစူးစမ်းပြီးပိုပြီးင်ဘယ်အရာကိုတစ်ဦး SCD ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုသာပေးထားနိုင်ပါတယ်။
ကနေတစ်ဦးကသမ်မာကမျြး
မိမိတို့ကလေးတစ်ဦးအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါထက်ပျော့ SCD ရောဂါအားလက်ခံတွေ့ဆုံမယ်ဆိုရင်မိဘများကသူတို့ကလေးကလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးထက်အခြားဒေသများအတွက်ကောင်းစွာလုပ်နေတယ်အထူးသဖြင့်လျှင်, စိတ်ပျက်ခံစားရပေမည်။ သူတို့ကပင်မိမိတို့ကလေးတစ်ဦးအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါမှရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက် "outgrown" မူကြောင်းကိုဟောင်းအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာကဲ့သို့သောအပြုအမူဖော်ပြရှောင်ရှားဖို့ရှေးခယျြနိုငျသညျ။ သို့သော်ကအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောဂါလက္ခဏာတွေကိုသင်မျှော်လင့်ထားစေခြင်းငှါ, ထက်ပိုမိုနည်းလမ်းသင့်ကလေးကိုကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုအတော်လေးဖြစ်နိုင်သောပါပဲ။ "သာ" လူမှုဆက်သွယ်ရေး Disorder ရှိပါတယ်သူတစ်ဦးတူညီရောဂါလက္ခဏာတွေနဲ့တစ်ဦး Autism Spectrum ရောဂါနဲ့အတူလူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအဖြစ်န်ဆောင်မှုများ၏တူညီသောအဆင့်ကိုမခံမယူနိုငျသညျ။ သင့်ကလေးကို outgrown သို့မဟုတ်စီမံခန့်ခွဲရန်သင်ယူခဲ့ပါသည်လျှင်ပင်ဒါ autistic လက္ခဏာတွေ , ကသင့်ကလေးကိုပိုပိုကောင်းဝန်ဆောင်မှုများနှင့်ထောက်ခံမှုကမ်းလှမ်းတဲ့ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မီကိုကူညီနိုင်ရန်အတွက်အတိတ်ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုဖော်ပြရန်ရန်သင့်အနေဖြင့်ထိုက်တန်ဖြစ်မည်အကြောင်း
> Sources:
> အမေရိကန်စိတ်ရောဂါအသင်းမှ။ (2013) ။ စိတ်ရောဂါ diagnostic နှင့်စာရင်းအင်းလက်စွဲ (5th ed ။ ) ။ ဝါရှင်တန်ဒီစီ။
> Gibson, ဂျေ, အဒမ်, C တို့, Lockton, အီးနဲ့ Green, ဂျေ (2013), အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာအပြင်ဘက်လူမှုဆက်သွယ်ရေးရောဂါ? လက်တွေ့ဘာသာစကားချွတ်ယွင်း, မြင့်သောလုပ်ငန်းဆောင်တာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာများနှင့်သီးခြားဘာသာစကားချို့ယွင်း delineating မှတစ်ဦးကရောဂါရှာဖွေခွဲခြားချဉ်းကပ်။ J ကိုကလေး Psychol Psychiatric, 54: 1186-1197 ။
> Swineford, Lauren et al ။ လူမှုရေး (လက်တွေ့) ဆက်သွယ်ရေးရောဂါ: ဤသစ်ကို DSM-5 အဖြေရှာတဲ့အမျိုးအစား၏သုတေသနသုံးသပ်ချက်ကို။ 41: Neurodevelopmental Disorders 2014 6 ဂျာနယ်