ဒါကကလေး Autistic တစ်ခုသို့မဟုတ်ပျက်စီးပုပ် brat လား?

Autism နှင့်အတူကလေးများနှင့်အတူ Live ဖို့ခက်ခဲကြမ်းတမ်း Be နိုင်သလား

အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူသားဖြစ်ကြ၏ ထူးဆန်းအပြုအမူတွေမှကျရောက်နေတဲ့ ။ သူတို့ကအသံကျယ်ဆူညံသံစေ Impulse ပြုမူနှင့် run သို့မဟုတ်အခါမသင့်ကိုတက်စေနိုင်သည်။ သူတို့ကအခြို့သောအဝတ်ကိုဝတ်ဆင်တစ်ခုသို့မဟုတ်ခက်ခဲတဲ့အချိန်ကျသွားနှင့်အိပ်ပျော်တည်းခိုရှိသည်ဖို့ငြင်းဆန်, ပုံမှန်မဟုတ်ဇီဇာစားဖြစ်နိုင်သည်။ သူတို့ကမလိုအပ်ဘဲတံခါးများ, flush အိမ်သာ bang အဝတ်အချည်းစည်းအိမ်တော်ထဲက run, ဒါမှမဟုတ်သူတို့ရဲ့မောင်နှမ whack လိမ့်မည်။

သူတို့ကတခါတရံဟုခေါ်တွင်အလွန်ကျယ်လောင်သော, ကြာရှည်ဝုန်းဒိုင်းကြဲပစ်ပင်, inattentive အာရုံပြံ့လှငျ့, ဒါမှမဟုတ်ဖြစ်နိုင်သည် " အရည်ပျော်ကျခြင်း ့။ "

ဤအအပြုအမူတွေအားလုံးလူမှုရေးအရလက်မခံနိုင်ဖြစ်ကြသည်။ ထိုအခါသူတို့ကိုအဘယ်သူအားမျှအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများထူးခြားတဲ့ဖြစ်ကြသည်။ ဆိုလိုသည်ကားကလေးတစ်ဦးနေသောမိဘများကဆိုးဆိုးရွားရွားပြုမူဘို့ဆုခခြဲ့သောသူ - တကယ်တော့အဲဒီနည်းလမ်းတွေထဲမှာပြုမူနို့စို့အရွယ်အသက်ကျော်ကလေးတစ်ဦးကိုမြင်လျှင်အများဆုံးလူကြီးများ, သူတို့သညျ "ပုပ်တို့ကိုလုယူ" ထားပြီးတဲ့သူကလေးတစ်ဦးကိုကြည့်ရှုယူဆ ပြောဆန္ဒ "မ။ "

ဒါဟာအမြဲတမ်းပြောက် Autism ရလွယ်ကူမယ့်

သူတို့မဟုတ်ဘဲသာမန်အဓမ္မထက် autistic အပြုအမူတွေမြင်နေကြသောအခါပုံမှန်အရွယ်ရောက်ပြီးသူချက်ချင်းနားလည်ကြလိမ့်မည်သည့်အတွက်နှစ်ခုသာအခြေအနေများတကယ်ရှိပါတယ်။

ပထမဦးဆုံးထိုကဲ့သို့သောအခွအေနေအဘယ်သူ၏ Non-နှုတ်ပီသသောနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတင်ဆက်မှုသူတို့သိသာ autistic ဖြစ်ကြောင်းဒါကြောင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောများမှာကလေးတစ်ဦးပါဝင်သည်။ ဒါကဥပမာ, ဆကျသှယျဖို့အစားစကား guttural အသံသုံးပြီးသူဆယ်ကျော်သက်တစ်ဦး, သို့မဟုတ်မိမိလက်အဖျားခတ်နှင့် flapping သူကလေးတစ်ဦးပါဝင်မည်ဖြစ်သည်။

ဤရွေ့ကားအပြုအမူတွေ "ဒီအထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးဖြစ်၏။ " မက်ဆေ့ခ်ျပေးပို့ဖို့လုံလောက်တဲ့အစွန်းရောက်များမှာ

အရွယ်ရောက်သူအတွက်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောင်စဉ်အပေါ်ကလေးတစ်ဦးရှိပြီး (သို့မဟုတ်နှင့်အတူအလုပ်လုပ်တယ်) အခါဒုတိယထိုကဲ့သို့သောအခြေအနေမပေးအံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်ဖြစ်ပါသည်။ မိမိတို့လက်၏နောက်ကျောနဲ့တူအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏နိမိတ်လက္ခဏာတို့ကိုသိဆရာဝန်များက '' ရုံးများ, ကုထုံးအုပ်စုများနှင့်အထူးပညာရေးစာသင်ခန်းထဲမှာရောင်စဉ်အပေါ်များစွာသောလူန်းကျင်ဖြစ်ခြင်း၏ရလဒ်အဖြစ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမိဘများ, ။

တစ်ခုသင် Autism ကျွမ်းကျင်သူမဟုတ်ဆိုရင်ဘာလဲ? အဆိုပါရောဂါလက္ခဏာများအသိအမှတ်ပြုဘို့သိကောင်းစရာများ

သင်တစ်ဦးအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမိဘမဟုတ်ပါဘူးလျှင်မူကားအဘယျသို့ - သို့သော်သင်စောင့်ကြည့်သို့မဟုတ် misbehaving ခံရဖို့ပုံပေါ်သောသူကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူအပြန်အလှန်နေကြသည်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သင်တစ်ဦးနည်းပြတစ်စခန်းတိုင်ပင်တစ်ဦးရေကူးနည်းပြဆရာ, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးပြတိုက် docent ပါပဲ။ သင်မည်သို့ကလေးတစ်ဦး autistic ရှိမရှိပြောပြနိုင် - ဒါမှမဟုတ်ကိုယ့်ပုပ်တို့ကိုလုယူ? သို့မဟုတျ, ဖြစ်ကောင်း, autistic AND ပုပ်လုယူဖျက်ဆီးခြင်းကိုနှစ်ဦးစလုံး?

ဒီနေရာတွင်ထိုသူငယ်သင်နှင့်အတူအလုပ်လုပ်သို့မဟုတ်လိုအပ်ချက်များကိုစည်းကမ်းသို့မဟုတ်နေရာထိုင်ခင်းစောင့်ကြည့်နေတဲ့ရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီအနည်းငယ်သဲလွန်စဖြစ်ကြသည်။ ဤအမှုအရာတို့ကိုဖြစ်ပေါ်သည့်အခါအကူအညီနှငျ့နေရာထိုင်ခင်းမယ့်အစားတစ်ဦးဆူရာပူဇော်သက္ကာကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား!

1. အဆိုပါအပြုအမူအပြာရောင်ထဲကဖြစ်ပေါ်ပုံရသည်။ ပုံမှန်ကလေးတွေသူတို့လိုချင်တာတွေကိုငြင်းပယ်သို့မဟုတ်တစ်သက်တူရွယ်တူများကအာရုံခံတစ်ဦးတုံ့ပြန်မှုအဖြစ်ထွက်ပြုမူစေခြင်းငှါ, နေစဉ်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေ၏ရလဒ်အဖြစ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပြုမူဖို့ပိုများပါတယ် အာရုံခံစိန်ခေါ်မှုများ မသက်မသာအဝတ်အစား;; ထူးဆန်းတဲ့အနံ့ (အလွန်အကျွံအလင်း, အသံ, အပူ ) ကို၏ကျန်နီးပါး "မမြင်ရတဲ့" ဖြစ်နိုင်သည်။
2. အဆိုပါ အပြုအမူထပ်တလဲလဲဖြစ်ပါသည် ဒါပေမယ့်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိမဟုတ်ပါဘူး။ ဖြစ်ကောင်းတံခါးကို၏လှုပ်ရှားမှုကိုစောင့်ကြည့်ဖို့သူ့မျက်စိတည်နေရာ, ထပ်ခါထပ်ခါတံခါးကိုဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့်ပိတ်သူတစ်ဦးကကလေးဖြစ်နိုင်ရန်အတွက်ဒါလုပ်နေတာခံရဖို့မဖြစ်နိုင် "ဟုဆိုး။ " သူမသည်ဖြစ်နိုင်ခံစားနေသည် အာရုံခံအတှေ့အကွုံ မြားနှငျ့အပြုအမူသည်သင့်လျော်သည်ရှိမရှိမေ့မေ့လျော့လျော့ဖြစ်ပါတယ်။

1. T ကသူအပြုအမူဖြစ်ပါတယ် အသက်အရွယ်-မသင့်လျော် ။ တစ်ပြောင်ပြောင်တောက်သော 12 နှစ်အရွယ်လူတန်းစားအတွက်အဖြေကိုထုတ် blurting ရပ်တန့်သို့မဟုတ် "babyish" ဗီဒီယိုများသို့မဟုတ်ဇာတ်ကောင်တွေအကြောင်းမခွားမပြောနေတာအပေါ်အလေးအနက်ဆိုသည်မရပါဘူးသောအခါသူ့ကိုအရူးအတန်းဖော်မောင်းထုတ်ရန်နိုင်အောင်လုပ်နေတာခံရဖို့အလားအလာမရှိပါ။ ဤရွေ့ကားထကြွလွယ်သောအပြုအမူများနှင့်မကြာခဏအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်ဆက်စပ်လျက်ရှိသောအသက်-မသင့်လျော်အကျိုးစီးပွားဖြစ်ကြသည်။
2. အဆိုပါကလေးသည်တစ်တုံ့ပြန်မှုများအတွက်စောင့်ကြည့်မပေးပါ။ ပုံမှန်လေးတွေအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်, ပြည်တွင်းရေးအကြောင်းပြချက်များအတွက် "အထဲကပြုမူ" ရွယ်တူချင်းသို့မဟုတ်လူကြီးများကနေတုံ့ပြန်မှုရရန် "ကိုထုတ်အရေးယူဆောင်ရွက်ရန်" ဦးမည်နေစဉ်။ သငျသညျကလေးတစ်ဦး (ဘယ်မှာမသင့်အပြေးတစ်ဦးခုံတန်းလျားပေါ်ကိုတက်ပြီးတစ်စားပွဲခုံအောက်မှာထိုင်လျက်) ပုံမှန်အားဖြင့် "ဆိုး" ထည့်သွင်းစဉ်းစားလိမ့်မယ်လို့တစ်ခုခုလုပ်နေတာတွေ့မြင်, ဒါပေမဲ့သူတို့ကသူတို့ရဲ့အပြုအမူတွေကိုလုပ်ဖို့မည်သူမဆိုရဲ့တုံ့ပြန်မှုကိုစိတ်ဝင်စားနေကြသည်မဟုတ်ဆိုရင်သူတို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ် အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာလက္ခဏာပြ။

1. ကလေးသူငယ်အခလူမှုရေးအရ clueless ပုံရသည်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများသူတို့သိမ်မွေ့ပါတယ်အထူးသဖြင့်အခါ, အခြားသူများကို '' တုံ့ပြန်မှုကိုဖတ်ရှုခြင်းဟာအလွန်ခက်ခဲတဲ့အချိန်ရှိသည်လိမ့်မည်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့အမှတ်တမဲ့တစ်အကြိုက်ဆုံးခေါင်းစဉ်အကြောင်းကိုအတောမသတ်ပြောနေတာပုဂ္ဂိုလ်ရေးအာကာသကျူးကျော်, ဒါမှမဟုတ်သူတို့မဟုတ်ပါဘူးတဲ့အခါမှာသူတို့ကကြိုဆိုကြသည်ယူဆသဖြင့်အရူးရွယ်တူမောင်းဖြစ်နိုင်သည်။

ဤနိမိတ်လက္ခဏာအဘယ်သူအားမျှကလေးတစ်ဦး autistic ကြောင်းအကြွင်းမဲ့အာဏာအထောက်အထားဖြစ်ပါသည်နေစဉ်, သူတို့သေချာပေါက်ကလေးတစ်ဦးပျော်စရာအဘို့အဖျက်ဆီးဖြစ်စေတဲ့မဟုတ်ကြောင်းလက်မှတ်ထိုးကြသည်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လမ်းရဖို့။ autistic ဖြစ်စေမ, သူတို့ကနေ့စဉ်အသက်တာ၏ရှုပ်ထွေးစီမံခန့်ခွဲရန်အချို့သောအပိုအကူအညီလိုအပျသူလေးတွေများမှာ!

> Sources:

> ရိုင်ယန်, Sara.'Meltdowns 'စောင့်ကြည့်ခြင်းနှင့်စီမံခန့်ခွဲစိတ်ခံစားမှု; အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေနဲ့အတူထွက်။ ကနျြးမာရေးရာဌာန။ 2010 စက်တင်ဘာ; 16 (5): 868-875 ။