ငါပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများအတွက်အပိုင်းကို ယူ. ငါ့ Autistic ကလေးတွန်းသငျ့သလော

သင်တစ်ဦးမူကြိုဘောလုံးအစီအစဉ်တွင်သင့်ရဲ့ autistic စာရင်းသွင်းခြင်းနှင့်အခြားကလေးများပျော်ရွှင်စွာဘောလုံးကန်နှင့်ရည်မှန်းချက်ဆီသို့ပြေးနေချိန်မှာသင့်ကလေးကိုချွတ် wanders အဖြစ်ကိုကြည့်ပါ။

သငျသညျဂရုတစိုက်အဘို့အသင့်ကလေးကိုဖွင့်ဝတ်စားဆင်ယင် ဟယ်လို သာသူတစ်ဦးမလိုဘဲထက်ပိုမိုနှစ်မိနစ်များအတွက်ဝတ်စုံအတွက်မနေနိုင်သည်ကိုတွေ့ရှိရန်, သူ့အကြိုက်ဆုံးတီဗီဇာတ်ကောင်များကဲ့သို့ကြည့်ဖို့ အာရုံခံအရည်ပျော်ကျခြင်း ။

သင်တစ်ဦးကစားသည့်ရက်စွဲတစ်ခုဖော်ရွေအတန်းဖော်ကျော်ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ သင့်ကလေးကိုရုတ်တရက်သူမ၏ကိုယ်ပိုင်အပေါ်အပေါ်ထပ်အဆိုပါကစားခန်းနှင့်အကြီးအကဲများအရွက် - ပြဇာတ်နေ့စွဲအဆုံးသတ်ထင်နေသည်နှစ်နာရီမီ။

ဤအရာအားလုံးသည်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမိဘများအတွက်ဘုံအတွေ့အကြုံများဖြစ်ကြ၏။ တကယ်တော့များစွာသောအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာမိဘများပုံမှန်လူမှုရေးအတွေ့အကြုံများနှင့်အတူ ပို. သိသိသာသာစိန်ခေါ်မှုများကိုတွေ့ကြုံခံစား: မိမိတို့ကလေးအမှန်တကယ်, အခန်းထဲမှထွက် bolts အခြားကလေးတစ်တာမျိုး, ဒါမှမဟုတ်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ဖို့တောင်းတဲ့အခါမှာစိတ်ခံစားမှုမပါဘဲကျရောက်ပါတယ်။

ပုံမှန်လူမှုရေးလုပ်ငန်းများကိုရောင်စဉ်အပေါ်သားသမီးတို့အဘို့ခက်ခဲရခြင်းမှာအကြောင်းများစွာရှိပါသည် - အဲဒီကကလေးတွေကိုအရမ်းနုပျိုများမှာပြင်းထန်အာရုံခံစိန်ခေါ်မှုများရှိသည်, နှင့် / သို့မဟုတ်လက်ခံနှင့်ဖော်ပြဘာသာစကားနှင့်အတူသိသိသာသာအခက်အခဲများရှိအထူးသဖြင့်အခါ။ ဥပမာ:

• ဘောလုံးနဲ့တူအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့လှုပ်ရှားမှုများ၏ဆူညံသံများနှင့်ပရမ်းပတာသင့်ရဲ့ autistic လေးအတွက်တစ်ဦးအာရုံခံအိပ်မက်ဆိုးနိုင်ပါတယ်။
• အခြားကလေးနဲ့အတူ "အတူတကွကစားခြင်း" လူမှုရေးထိတွေ့ဆက်ဆံမှု, ဆက်သွယ်ရေး, သင်၏ကလေး၏စွမ်းရည်ထက်ကျော်လွန်ဖြစ်ကြောင်းပင်ကိုယ်၏အဆင့်ဆင့်လိုအပ်နိုင်ပါသည်။

• ရှုပ်ထွေးသော, undefined စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနှင့်အတူလှုပ်ရှားမှုများသင့်ကလေးများအတွက်, လွှမ်းမိုးသောရှုပ်ထွေးနှင့်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်လိမ့်မည်။
• "ယုံကြည် Make" နှင့်လှုပ်ရှားမှုများဟန်ဆောင် အရှိဆုံးမိဘများပေးဖို့ဆန္ဒရှိသို့မဟုတ်နိုင်ကြသည်ထက်အများကြီးပိုပြင်ဆင်မှုနှင့်အလေ့အကျင့်လိုအပ်နိုင်ပါသည်။

အဖြစ်မှန်အများအပြားပုံမှန်လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုများ mom, နှင့်အဖေရန်လွယ်ကူခြင်းနှင့်ပျော်စရာကြည့်ရှုစေခြင်းငှါဖြစ်ပါသည်, သို့သော်ဆီလျှော်မနှစ်မြို့ဖွယ်, ဒါမှမဟုတ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများပင်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်ကြသည်။

မိဘတို့, သင်တန်း၏, သူတို့ရဲ့မိသားစုနှင့်ရွယ်တူချင်းအတူအတွက် fit မှတစ်ဦးအလိုဆန္ဒခံစားရတယ် - နှင့်ပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်ဖြစ်ရပ်များမှအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူမိမိတို့ကလေးဖော်ထုတ်နောက်ဆုံးမှာလက်ခံမှုနှင့်ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်ဟုယုံကြည်စေခြင်းငှါ။ သူတို့ကအစပြုမူဖို့သူတို့ရဲ့ autistic ကလေးများတွန်းဖို့ဖိအားခံစားရပေမည် "ပုံမှန်အား။ "

ဒါကြောင့်သူတို့ကရှင်းရှင်းလင်းလင်းပျော်မွေ့မပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများသို့ autistic ကလေးများတွန်းဖို့သျောကောင်းတစ်စိတ်ကူးရှိပါသလား? (အရေးပေါ်အခြေအနေများနှင့်အထူး, လွှဲမရှောင်သာဖြစ်ရပ်များပါဝင်သည်ကိုတစ်ဦးအလွန်အနည်းငယ်ပုံမှန်မဟုတ်သောခြွင်းချက်နှင့်အတူ) အားလုံးနီးပါးအချိန်ကိုအဖြေမဖြစ်ပါတယ်။

ဤတွင်အဘယ်ကြောင့်ဖွင့်:

1. ပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများပုံမှန်ကလေးများ, မိဘ, သင်တန်းပို့ချ / နည်းပြပါဝငျသညျ။ ဤရွေ့ကားရှေးရှေး ခဲအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာအကြောင်းကိုမှာအားလုံးတာကိုသိ နှင့်ကြသောအခါကလေးတစ်ဦးသာသို့မဟုတ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်သို့မဟုတ်ယူမည်မဟုတ်, စိတ်မရှည်စိတ်ပျက်နှင့်ပင်လည်ချောင်းနာဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။
2. ပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများမကြာခဏလူမှုရေးပင်ကိုယ်နှင့် autistic လေးတွေရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးကြောင်းထိတွေ့ဆက်ဆံမှုတစ်ခုအဆင့်ယူဆ။ ဥပမာအားဖြင့်, peewee ဘောလုံးနည်းပြ ကသူတို့အုပ်စုအဟောင်းတိုင်း 3 သို့မဟုတ် 4 နှစ်ကရှိပြီးသား "ဟုရည်မှန်းချက်အောင်က" ကောင်းသောအရာတစုံတခုကြောင်း, သူတို့ရဲ့အလုပ်ပန်းတိုင်သို့ဘောလုံးကိုကန်ရန်ကြောင်း, သူတို့အသင်းတွေကစားမညျဖွစျကွောငျးအယူအဆဆုပ်ကိုင်ထားတုန်းပါပဲယူဆ နှင့်ဘောလုံးကိုတစ်ဦးရည်မှန်းချက်သို့ဝင်သည့်အခါလူတိုင်းအားပေးစရာသင့်ကြောင်း။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူသားသမီးတို့, အကြောင်းပြချက်အမျိုးမျိုးအဘို့, ဤအချက်အလက်ရှိသည်မဟုတ်စေခြင်းငှါ - နှင့်အရှင်တစ်ခုလုံးကိုအတွေ့အကြုံကိုပရမ်းပတာကဲ့သို့ကြည့်နှင့်ခံစားရ၏။ သဘောတရားများကိုဆုပ်ကိုင်နှင့်၎င်းတို့၏ရွယ်တူချင်းပါးလွှာသောလေထုထဲကဖမ်းပြီးဟန်သောကျွမ်းကျင်မှုကိုတည်ဆောက်နိုင်ရန်အတွက် 1 ညွှန်ကြားချက်များနှင့်အလေ့အကျင့်: အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေကိုများသောအားဖြင့်ကန်နှင့်အပြေးနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်နေစဉ်, သူတို့အသေး-အုပ်စုတစ်စုသို့မဟုတ် 1 ကောင်းတစ်ဦးသဘောတူညီချက်လိုအပ်ပါတယ်။

1. ပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူ negative အတွေ့အကြုံများပုံမှန်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူအပြုသဘောအတွေ့အကြုံများဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြရန်မဖြစ်နိုင်ဖြစ်ကြသည်။ ဟုတ်ကဲ့, "ကြိုးစားကြည့်ပြီးထပ်မံကြိုးစား" ယေဘုယျအားဖြင့်အကောင်းတစ်ဂါထာဖြစ်ပါသည် - ပေမယ့်လက်တွေ့ဘဝအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူအနည်းငယ်လေးတွေတက်ကြွစွာလူမှုရေးအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ရဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုသို့မဟုတ်လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုအတွက်စေ့စပ်ဖြစ်ချင်တယ်, ဒါသူတို့စှဲမွဲဖို့မလှုံ့ဆျောမှုရှိသည်ဆိုသောအချက်ဖြစ်ပါသည်။ သူတို့မပျော်လျှင်တကယ်တော့, သူတို့ရဲ့အကောင်းဆုံး option ကိုတတ်နိုင်သလောက်မြန်မြန်အခြေအနေကထဲကရဖို့သကဲ့သို့, ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်နှင့်သိသာတတ်နိုင်သမျှသူတို့ရဲ့မပျော်ရွှင်ပြသနိုင်ဖို့ပါ!
2. autistic သားသမီးများ၏အများစုသည်သူတို့က, ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ, ပျော်မွေ့ကြောင်းအကျိုးစီးပွားနှင့် preference ကို၏ဒေသများရှိသည်။ ဤရွေ့ကားလူမှုရေးမကျမည်အကြောင်း - ဒါမှမဟုတ်သူတို့တစ်ဦးတည်းသာအခြားပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးပါဝင်လိမ့်မည်။ သူတို့ကပုံမှန်, ဒါမှမဟုတ်မဖွစျစခွေငျးငှါ အသက်အရွယ်-သင့်လျော်သော ။ သူတို့ကဝင်ငွေမည်မဟုတ်ပါ ဘိုးဘွားများ၏ဂုဏ်ကျေးဇူးကို s ကိုသို့မဟုတ်ပုံမှန်ရွယ်တူ။ သို့သော်သင့်ကလေးဌချစ်သောသူရှိမရှိ အတ္တများ, ကစားစရာရထား , ဒစ္စနေးမင်းသမီး, ဒါမှမဟုတ်တစ်ဦးရေကူးကန်ထဲမှာလှည့်ပတ်တှေ, ဤအတွက်အခြေခံဖြစ်နိုင်သည်ကိုမှန်ကန်အကျိုးစီးပွားများမှာ ကြားဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ရေး, ကျွမ်းကျင်မှု-အဆောက်အဦများသို့မဟုတ်ရိုးရှင်းသောပျော်စရာ ။