Autism Diagnosis များအတွက်လိုအပ်ချက်
2013 ခုနှစ်မေလမီ, ငါးသီးခြားအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောင်စဉ် diagnoses ရှိခဲ့သည်။ ယနေ့အမေရိကန်စိတ်ရောဂါအစည်းအရုံးရဲ့အဖြေရှာတဲ့လက်စွဲစာအုပ်သည် DSM-5 သည်နှင့်အညီ, ကိုယ့်တဦးတည်း Autism Spectrum Disorder ရှိသေး၏။ သင့်ရဲ့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာသည်ဖြစ်စေ အလွန်ပြင်းထန်သို့မဟုတ်အတော်လေးပျော့ , သင့်ရောဂါ Asperger syndrome ရောဂါသို့မဟုတ် Autistic Disorder ခဲ့သည်ဖြစ်စေ, ယခုသင်အတူတူထီးရောဂါအောက်မှာအုပ်စုဖွဲ့နေကြသည်။
သငျသညျပြီးသားတစ်ခုရှိပါက အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါရောဂါ -even မရှိတော့ထဲမှာရှိကွောငျးတစျခု DSM-သင်ဆဲ autistic ဖြစ်စဉ်းစားနေကြသည်။
ဘယ်လို DSM (Diagnostic လက်စွဲစာအုပ်) အလုပ်လုပ်
အဆိုပါ DSM-5, တခါတရံတွင်စိတ်ကျန်းမာရေးရောဂါ၏ "ကျမ်းစာ" ဟုခေါ်တွင်, သူတို့ကရန်ဆောင်မှုများအဘယ်အရာကိုမျိုးကို, ဝန်ဆောင်မှုများရရှိသွားတဲ့သူကိုဆုံးဖြတ်ရန်အသုံးပြုသောနှင့်ဖြစ်စေမသူတို့ပညာရေး၏အထူးသဖြင့်ပုံစံများများအတွက်အရည်အချင်းပြည့်မီသည်။ သင့်ကလေးကသူသည်ဤသတ်မှတ်ချက်ကိုက်ညီခံစားရသူအတွေ့အကြုံရပရော်ဖက်ရှင်နယ်များကအကဲဖြတ်လျှင်သူမကုထုံး, အထူးပညာရေးဝန်ဆောင်မှုများ, နှင့်သင့်ပြည်နယ်သို့မဟုတ်ခရိုင်မှတဆင့်ရရှိနိုင်ဖြစ်မည်အကြောင်းကအခြားရွေးချယ်စရာအပါအဝင်တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုနှင့်အရင်းအမြစ်များအစုတခုနှစ်ခုလုံးကိုလကျခံရရှိပါလိမ့်မယ်။
ဤတွင် DSM-5 Autism Spectrum Disorder များအတွက်အခြေခံအဖြေရှာတဲ့စံနေသောခေါင်းစဉ်:
အောက်ပါတို့ကထင်ရှားအဖြစ်မျိုးစုံအခင်းအကျင်းကိုဖြတ်ပြီးလူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးနှင့်လူမှုရေးအပြန်အလှန်အတွက်အေ Persistent လိုငွေပြမှု, လက်ရှိတွင်သို့မဟုတ်သမိုင်းများက:
ဥပမာ, ပုံမှန်ပြန်-and ထွက်စကားပြောဆိုမှု၏ပုံမှန်မဟုတ်သောလူမှုရေးချဉ်းကပ်မှုနှင့်ကျရှုံးမှုကနေအထိလူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုအပြန်အလှန်ယုံကြည်မှုအတွက် 1. လိုငွေပြမှု, အကျိုးစီးပွား, စိတ်ခံစားမှု, ဒါမှမဟုတ်အကျိုးသက်ရောက်စေ၏လျှော့ချခွဲဝေမှုခြင်းငှါ၎င်း, အစပျိုးသို့မဟုတ်လူမှုရေးအပြန်အလှန်တုံ့ပြန်ရန်ပျက်ကွက်ရန်။
ဥပမာ, ညံ့ဖျင်းဘက်ပေါင်းစုံနှုတ်နှင့် nonverbal ဆက်သွယ်ရေးကနေအထိလူမှုရေးအပြန်အလှန်အတှကျအသုံးပွု nonverbal ဆက်သွယ်မှုအပြုအမူတွေအတွက် 2. လိုငွေပြမှု, မျက်လုံးချင်းနှင့်ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားသို့မဟုတ်အမူအရာ၏နားလည်မှုနှင့်အသုံးပြုမှုအတွက်လိုငွေပြမှုအတွက်မူမမှန်ခြင်းငှါ၎င်း, မျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေနဲ့ nonverbal ဆက်သွယ်ရေးစုစုပေါင်းမရှိခြင်း။
ဖွံ့ဖြိုးဆဲထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့်ဆက်ဆံရေးကိုနားလည်, အထိထဲမှာဥပမာ, အမျိုးမျိုးသောလူမှုရေးအခင်းအကျင်းနှင့်ကိုက်ညီရန်အပြုအမူညှိအခက်အခဲများမှသည် 3. လိုငွေပြမှု; စိတ်ကူးယဉ်ပြဇာတ်မျှဝေဒါမှမဟုတ်သူငယ်ချင်းများကိုအောင်အတွက်အခက်အခဲများခြင်းငှါ၎င်း, ရွယ်တူချင်းအတွက်အကျိုးစီးပွားမရှိခြင်းဖြစ်သည်။
ခကန့်သတ်, အောက်ပါအနည်းဆုံးနှစ်ခုလက်ရှိသို့မဟုတ်သမိုင်းများကအားဖြင့်ထင်ရှားအဖြစ်အပြုအမူ, အကျိုးစီးပွား, ဒါမှမဟုတ်လှုပ်ရှားမှုများထပ်တလဲလဲပုံစံများ,
1. ကျပုံစံသို့မဟုတ်ထပ်တလဲလဲမော်တာလှုပ်ရှားမှုတွေ, အရာဝတ္ထု၏အသုံးပြုမှုကို, ဒါမှမဟုတ်မိန့်ခွန်း (ဥပမာရိုးရှင်းသောမော်တာ stereotypies, ကစားစရာတန်းစီသို့မဟုတ်လှန်လှောကြည့်အရာဝတ္ထု, echolalia , idiosyncratic စာပိုဒ်တိုများ) ။
အတူတူ, လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်မှတရားရှိဖို့လိုက်နာမှု, ဒါမှမဟုတ်နှုတ်သို့မဟုတ် nonverbal အပြုအမူ၏ထုံးတမ်းပုံစံများအပေါ် 2 .Insistence (သေးငယ်တဲ့အပြောင်းအလဲ, အကူးအပြောင်းနှင့်အတူအခက်အခဲများ, တင်းကျပ်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုပုံစံများ, နှုတ်ဆက်ခြင်းထုံးတမ်းမှာဥပမာအစွန်းရောက်ဒုက္ခဆင်းရဲ, တူညီတဲ့လမ်းကြောင်းယူသို့မဟုတ်တူညီသောအစာကိုစားရန်လိုအပ် နေ့တိုင်း)။
ပြင်းထန်မှုသို့မဟုတ်အာရုံ (ပုံမှန်မဟုတ်သောတ္ထု, အလွန်အကျွံ circumscribed သို့မဟုတ် perseverative အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူဥပမာအားကြီးသောမှပူးတွဲမှုသို့မဟုတ်အဆက်မပြတ်) တွင်ပုံမှန်မဟုတ်သောဖြစ်ကြောင်း 3. Highly ကန့်သတ်, fixation အကျိုးစီးပွား။
4. အာရုံခံ input ကိုမှ Hyper- သို့မဟုတ် hyporeactivity သို့မဟုတ်ပတ်ဝန်းကျင်၏အာရုံခံရှုထောင့်မှာရှိတဲ့ပုံမှန်မဟုတ်သောအကျိုးစီးပွား (နာကျင်မှု / အပူချိန်ဥပမာသိသာလျစ်လျူ, တိကျတဲ့အသံသို့မဟုတ်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ, အလွန်အကျွံနမ်းသို့မဟုတ်အရာဝတ္ထု၏ထိထိမိမိမှဆိုးရွားသောတုံ့ပြန်မှု, အလင်းအိမ်သို့မဟုတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်အတူအမြင်အာရုံညှို့) ။
C. ရောဂါလက္ခဏာများအစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကာလအတွင်းပစ္စုပ္ပန်ဖြစ်ရပါမည် (သို့သော်လူမှုရေးတောင်းဆိုချက်တွေကန့်သတ်စွမ်းရည်ထက်ကျော်လွန်သို့မဟုတ်နောက်မှအသက်တာ၌သင်ယူမဟာဗျူဟာများအားဖြင့်ရှာဖွေ Install လုပ်နိင်စေခြင်းငှါသည်အထိအပြည့်အဝထငျရှားလာမည်မဟုတ်ပါ) ။
ဃရောဂါလက္ခဏာများလူမှုရေး, လုပ်ငန်းခွင်အတွက်ဆေးခန်းသိသာထင်ရှားသောချို့ယွင်း, ဒါမှမဟုတ်လက်ရှိလုပ်ငန်းဆောင်တာများကအခြားအရေးကြီးသောဒေသများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။
အီးအဲဒီနှောင့်အယှက်ပိုကောင်းပညာတတ်မသန်စွမ်း (ဉာဏဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာရောဂါ) သို့မဟုတ်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးရေးနှောင့်နှေးနေဖြင့်ရှင်းပြခဲ့ကြသည်မဟုတ်။ ပညာတတ်မသန်စွမ်းနှင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါမကြာခဏပူးတွဲဖြစ်ပေါ်; အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ကိုရောဂါနှင့်အသိပညာဆိုင်ရာမသန်စွမ်း၏ comorbid diagnoses စေရန်, လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးယေဘုယျဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာအဆငျ့အတှကျမြျှောလငျ့ထားကွောငျးကိုအောကျတှငျဖြစ်သင့်သည်။
အဘယ်အရာကိုသင့်ကလေး Autism များအတွက်လိုအပ်ချက်ကွက်တိဟန်လျှင်လုပ်ပါရန်
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာများအတွက်စံတော်တော်လေးရိုးရှင်းတဲ့ပုံပေါ်စေခြင်းငှါ, သင်သည်သင်၏ကလေးသည် autistic ကြောင်းကိုသေချာခံစားရပေမည်။ တကယ်တော့သို့သော်ယောဂီလက္ခဏာတွေအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ၏အဆင့်အထိမြင့်တက်ခြင်းရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်ကူညီအချို့တိကျသောစမ်းသပ်မှုရှိပါတယ်။ ဒါဟာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာကဲ့သို့သောရောဂါလက္ခဏာများအမှန်တကယ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာထက်အခြားအရာတစ်ခုခုကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ဖြစ်ကြောင်းကိုလည်းတတ်နိုင်သမျှင်; ဆုံးရှုံးမှု, စိုးရိမ်ပူပန်စကားကိစ္စများနှင့်ပင် ADHD ကြားနာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာများအတွက်မှားနိုင်ပါသည်။
သင်စိုးရိမ်နေတယ်ဆိုရင်သျော, တကစိစစ်ခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ရှာဟာအလွန်ကောင်းသောစိတ်ကူးဖြစ်ပါသည်။ တစ်ဦးကစိစစ်များသောအားဖြင့်သင့်ရဲ့ကလေးအထူးကုများကထောက်ပံ့ပေးနေပါသည်။ ဒါကြောင့်တစ်ဦးရောဂါလက္ခဏာတွေကိုမယ့်နေစဉ်တွင်, တကတရားဝင်အကဲဖြတ်သည်သင့်လျော်သည်ရှိမရှိဆုံးဖြတ်ရန်ရန်သင့်ဆရာဝန်ကကူညီနိုင်ပါတယ်။
တစ်ဦးအကဲဖြတ်အများအပြားပညာရှင်များကပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်စမ်းသပ်မှုများနှင့်အင်တာဗျူးများတွေရဲ့ array ပါဝငျသောဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ရဲ့ကလေးအထူးကု, ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်, ဒါမှမဟုတ် Autism Society ကမျြးအခနျးကွီးသငျသညျအတွေ့အကြုံနှင့်ဗဟုသုတကြောင်းတစ်ခုအကဲဖြတ်အဖွဲ့ကိုကူညီရှာဖွေပေးနိုင်သည်။
သတင်းရင်းမြစ်:
American Psychiatric Association ။ (2000) ။ diagnostic နှင့်စာရင်းအင်းဆိုင်ရာစိတ်ရောဂါ၏လက်စွဲ (4th ed ။ , စာသား Rev ။ ) ။ ဝါရှင်တန်ဒီစီ။
American Psychiatric Association ။ (2013) ။ စိတ်ရောဂါ diagnostic နှင့်စာရင်းအင်းလက်စွဲ (5th ed ။ ) ။ ဝါရှင်တန်ဒီစီ။