ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားမကြားပြည်သူ့ကူညီပါရန်နည်းလမ်းများ

သင်တစ်ဦးသည်ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံတစ်နိုင်ငံအတွက်တစ်ဦးနားမကြားသူတစ်ဦး, အထူးသဖြင့်ကလေးတစ်ဦး၏အသက်တာ၌တစ်ဦးခြားနားအောင်လုပ်ပေးချင်ပါသလား သငျသညျငွေကြေးအလှူငွေများစတေနာ့ဝနျထမျးသို့မဟုတ်ပေးရန်ဆန္ဒရှိရှိမရှိ, options များဖြစ်ကြ၏။ အဘယ်အရာကိုအောက်ပါအတိုင်းအဲဒီ options နမူနာဖြစ်ပါတယ်။

အမေရိကအခြေစိုက်အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများ

တစ် သာ. ကွီးမွတျ Voice ကိုများအတွက်အပေါင်းအဖေါ်များ

တစ် သာ. ကွီးမွတျ Voice ကိုများအတွက်အပေါင်းအဖေါ်များဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများတွင်ခံတွင်းပညာရေးထောက်ခံပါတယ်။

ဤဆောင်းပါးတွင်ရေးသားခဲ့အဲဒီအချိန်မှာသူတို့ကဒိုမီနီကန်သမ္မတနိုင်ငံနှင့်အိန္ဒိယနိုင်ငံများတွင်အဓိကအားဖြင့်အလုပ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ သာ. ကွီးမွတျ Voice ကို, နားပင်းသောသူတို့သည်အနာဂတ်ဆရာ, ဆရာမသင်တန်းများထောက်ပံ့စတင်သည်, ငတ်မွတ်သောသူတို့ကိုမိသားစုများအကူအညီအထောက်အပံ့များကိုကြားနာပေးသည်နှင့်ကျောင်းများထောက်ခံပါတယ်။

သူတို့ရဲ့အောင်မြင်မှုတွေအနက်:

တစ် သာ. ကွီးမွတျ Voice ကိုများအတွက်အပေါင်းအဖေါ်များနားပင်းသောသူတို့သည်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အသံပညာရှငျဘို့စေတနာ့ဝန်ထမ်းအခွင့်အလမ်းများကိုပေးထားပါတယ်။

ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနားမကြားချိတ်ဆက်မှု

မင်နီဆိုတာအခြေစိုက်, ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနားမကြားဆက်သွယ်မှုရဲ့အာရုံစိုက်ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားပင်းသောသူတို့သည်နားမကြားဆရာ, ဆရာမများ၏ထောက်ပံ့ရေးတိုးပွားလာနှင့်လည်းနားပင်းသောသူတို့သည်ဆရာများကြားနာ၏လေ့ကျင့်ရေးတိုးတက်အောင်အပေါ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်ဘဏ္ဍာရေးအထောက်အပံ့နှင့်စေတနာ့ဝန်ထမ်းသင်ကြားမှုတစ်ဦးရောနှောမှတဆင့်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။ GDC နားပင်းသောသူတို့သည်နားမကြားဆရာ, ဆရာမများ၏နံပါတ်များကိုတိုးမြှင့်နားပင်းသောပညာရှင်များအတွက်တိုးမြှင့်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါသည်။

အဆိုပါ GDC သည်အခြားအစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများနှင့်အတူ, ကုလသမဂ္ဂနှင့်အတူပူးပေါင်းနှင့်ဖက်ဒရယ်အစိုးရအစီအစဉ်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်တယ်ဖြစ်ပါတယ်။

GDC လူငယ်တစ်ဦးအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်, ဒါပေမယ့်ပြီးသားသူတို့ရဲ့အလုပ်ဟာသူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ချင်းစီနားမကြားကျောင်းမှာနားပင်းသောသူတို့သည်အနည်းဆုံးနားပင်းသောဆရာမရှိသည်ဖို့ရှိရာအာဖရိကအတွက်ကြီးမားတဲ့ခြားနားချက်, အောင်ဖြစ်ပါတယ်။

သူတို့ရဲ့ site ပေါ်တွင်အဆိုပါကိစ္စတွင်လေ့လာမှုများအနာဂတျအတှကျအတိတ်, ပစ္စုပ္ပန်နှင့်မျှော်လင့်ချက်များကိုဖော်ပြရန်။ အများအားဖြင့်, က "အတိတ်" နားပင်းသောသူတို့သည်အလွန်အနည်းငယ်ဆွံ့အနားမကြားဆရာ, ဆရာမကိုဆိုလိုသည်နှင့်ပစ္စုပ္ပန်သိသိသာသာတိုးကိုဆိုလိုသည်။

DeafAfrica.org

နိုငျငံတစျနိုငျငံအာရုံစိုက်ကြောင်းပင်အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများရှိပါသည်။ တစ်ခုမှာထိုကဲ့သို့သောအဖွဲ့အစည်းကအီသီယိုးပီးအာရုံစိုက်ရာနားမကြားအာဖရိကအစည်းအရုံးဖြစ်ပါသည်။ အဆိုပါအဖွဲ့အစည်းကအီသီယိုးပီးထဲမှာဆွံ့အနားမကြားကလေးများအတွက်ပညာရေးအကူအညီပေးပါသည်။ ဒါဟာသူတို့အီသီယိုးပီးတစ်ဦးနားမကြားကျောင်းမှာမြင်ဆင်းရဲမွဲတေမှုအားဖြင့်ပြောင်းရွေ့နေတဲ့မိသားစုကဖြန့်ချိခဲ့သည်။

ခွဲတမ်းအင်တာနေရှင်နယ်

ခွဲတမ်းအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဆွံ့အနားမကြားလူတွေကိုကူညီတဲ့ရှည်လျားသောသမိုင်းနှင့်အတူကြီးမားတဲ့အကျိုးအမြတ်အတွက်မဟုတ်သောဖြစ်ပါတယ်။ ခွဲတမ်းဌာနချုပ်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိဖြစ်သော်လည်းခွဲတမ်းကမ္ဘာတဝှမ်းကလပ်ရှိပါတယ်အဖြစ်ဝေးကျော 1946 အဖြစ်ဆွံ့အနားမကြားလူတွေကိုကူညီစတင်ခဲ့သည်။ ခွဲတမ်းဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်ပညာရေးအထောက်အပံ့ကိုထောက်ပံ့ပေးကြောင်းအလှူဒါနလက်မောင်း, အကျနော်တို့ဝေမျှမယ်ဖောင်ဒေးရှင်းရှိပါတယ်။ ကျနော်တို့ဝေမျှမယ်ဖောင်ဒေးရှင်းမှအသိုင်းအဝိုင်းစီမံကိန်းများကို run ဒေသခံခွဲတမ်းကလပ်ရှိပါတယ်တဲ့ကလပ်ကလပ်မှအစီအစဉ်ကိုရှိပါတယ်။

: တဦးတည်းနိုင်ငံတွင်ခွဲတမ်းအင်တာနေရှင်နယ်ရဲ့အလုပ်, ဖိလစ်ပိုင်၏အနည်းငယ်ဥပမာ

ဗြိတိန်-အခြေခံပြီးအစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများ

အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာနားမကြားကလေးများ Society က

ဗြိတိန်နိုင်ငံအခြေစိုက်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာနားမကြားကလေးများ Society ကဒေသဆိုင်ရာအစီအစဉ်များရှိပါတယ်။ ဤဆောင်းပါးတွင်ရေးသားခဲ့သည့်ထိုအချိန်တွင်တစ်ခုတည်းသောဒေသဆိုင်ရာအစီအစဉ်ကိုအိန္ဒိယနိုင်ငံ၌ရှိ၏။ အဆိုပါ IDCS-အိန္ဒိယအစီအစဉ်ကိုပြီးသားထိုကဲ့သို့သော Lakshana, နားပင်းသောသားသမီးများ၏မိဘများအတွက်တစ်ဦးသတင်းလွှာများ၏ထုတ်ဝေအဖြစ်အမှုအရာပြည့်စုံခဲ့သည်။

IDCS လည်းဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားမကြားကလေးငယ်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ဒေသခံအဖွဲ့အစည်းများကိုပံ့ပိုးသောသေးငယ်တဲ့ထောက်ပံ့ကြေးအစီအစဉ်ကိုရှိပါတယ်။

အဆိုပါအစီအစဉ်ကိုပံ့ပိုးမှုများနှင့်လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှကျော်စီမံကိန်းများကျယ်ပြန့်အမျိုးမျိုးကိုထောကျပံ့ဖို့ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေခဲ့သည်။ ထောက်ခံပုံမှန်စီမံကိန်းများကဲ့သို့သောနိမိတ်လက္ခဏာဘာသာစကား, မိဘများ '' အသင်းအဖွဲ့များ, သက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပေးခြင်းနှင့်နားပင်းသောကလပ်အသင်းသင်ယူခြင်းအဖြစ်အမှုအရာရှိသတညျး။ 30 နီးပါးကွဲပြားခြားနားသောနိုင်ငံများစီမံကိန်းများ၏ဒေတာဘေ့စမှတဆင့်တွေ့ရှိခဲ့သည်။

ထို့အပြင်ခုနှစ်, IDCS site ပေါ်တွင်အခြားဒေတာဘေ့စမှတဆင့်နောက်ထပ်အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများ (အဓိကအားဖြင့်ဗြိတိန်နိုင်ငံအခြေစိုက်) နှင့်စေတနာ့ဝန်ထမ်းအခွင့်အလမ်းများပေါ်သတင်းအချက်အလက်ပေးစွမ်းသည်။

အသံရှာဖွေသူများ

အသံရှာဖွေသူများဆွံ့အနားမကြားကလေးငယ်များများအတွက်ခြားနားချက်ကိုလုပ်ဖို့ကြိုးစားနေသည်အခြားဗြိတိန်အခြေစိုက်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့အဓိကသော့ချက်အောင်မြင်မှုတစ်ခုမှာ Hard-To-လက်လှမ်းမမီသောနေရာများအတွက်နားမကြားကလေးငယ်များထံသို့တိုက်ရိုက် audiological န်ဆောင်မှုဆောင်ခဲ့၌တည်ရှိ၏။ ဤသည် HARK !, မိုဘိုင်းနားကိုဆေးခန်းမှတဆင့်ပြုသောအမှုဖြစ်ပါတယ်။ (ထို Hark ၏ရုပ်ပုံများ! သူတို့ရဲ့ website သို့တစ်လျှောက်လုံးမြင်နိုင်ပါသည်) နောက်ထပ်အောင်မြင်ခြင်းကြားနာအကူအညီအထောက်အပံ့များကို fit နှင့် earmolds အောင်လူတွေကိုသင်တန်းပေး "audiology ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုနည်းပညာ," ၏ယဇ်ဖြစ်သတည်း။

Sense သည်အင်တာနေရှင်နယ်

ဒါ့အပြင်ဗြိတိန်နိုင်ငံအခြေစိုက်, Sense သည်နိုင်ငံတကာမိတ်ဖက်အားဖြင့်ပြုပြင်နေဖြင့် deafblind လူတွေကိုအထောက်အကူ။

မိမိဆန္ဒအလျောက် Service ကိုပြည်ပ (VSO)

VSO စေတနာ့ဝန်ထမ်းနားပင်းသောသူတို့သည်ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အခွင့်အလမ်းအဖြစ်မျက်စိကန်းသောသူတို့သည်ဆရာများပေးထားပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောနားမကြား၏ဆရာအဖြစ်စေတနာ့ဝန်ထမ်းအခွင့်အလမ်းများဥပမာ - နိုင်ဂျီးရီးယား, အွန်လိုင်း posted နေကြသည်။ က "ဆွံ့အနားမကြား" သော့ချက်စာလုံးပေါ်တွင် VSO site ကိုရှာဖွေခြင်းနားပင်း-related VSO စီမံကိန်းများအပေါ်သတင်းအချက်အလက်များအပြင်စေတနာ့ဝန်ထမ်း '' အတှေ့အကွုံပုံပြင်များထပြန်သွားလေ၏။

အမေရိကန်ဖက်ဒရယ်အစိုးရကူညီစောင့်ရှောက်ရေး

ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားမကြားလူများအတွက်အကူအညီများ၏မူလတန်းသတင်းရင်းမြစ်တစ်ခုမှာနိုင်ငံတကာဖွံ့ဖြိုးရေးအမေရိကန်အေဂျင်စီ (USAID) မှတဆင့်အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုကအစိုးရဖြစ်ပါတယ်။ ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားမကြားကလူကိုကူညီဘို့အ USAID က၏အဓိကအစီအစဉ်ကိုပညာသင်ဆုများအစီအစဉ် (Cass) အတွက်စတိတ်၏သမဝါယမအသင်းကဖြစ်ဟန်ရှိသည်။ Cass နိုင်ငံခြားနားပင်းသောကျောင်းသားများကိုအဖြစ်ကောင်းစွာကဲ့သို့သောအခြားမသန်စွမ်းကျောင်းသားများကိုရန်နှင့်လက်ဟန်ပြဘာသာစကားစကားပြန်ဖြစ်လာဖို့လေ့လာနေကြားနာကျောင်းသားများအားပညာသင်ဆုထောက်ပံ့ပေးသည်။

Cass Intercultural ပညာရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး Georgetown တက္ကသိုလ်မှရဲ့စင်တာ (CIED) ကအုပ်ချုပ်နေပါတယ်။ USAID ကအဆိုအရနားမကြား Cass ဘွဲ့ရ၏ "95% ကျော်" သူတို့အိမ်ပြန်နိုင်ငံများတွင်အလုပ်အကိုင်ရရှိရန်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါဟာပုံဟာအလွန်အောင်မြင်သောအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Cass လက်ခံသူများကာရစ်ဘီယံ, အမေရိကအလယ်ပိုင်းနှင့်မက္ကစီကိုကနေဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။

ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအတွက်နားမကြားကလူကိုကူညီ USAID ကယ့်အလုပ်ကအခြားဥပမာများပါဝင်သည်:

ကူညီစောင့်ရှောက်ရေးပေး Foundations

တချို့ကရိုးအမြစ်ကိုအခြားနိုင်ငံများအနေဖြင့်နားမကြားကျောင်းသားများကိုအကူအညီအစီအစဉ်များရှိသည်။ တဦးတည်းလူသိများတဲ့အခြေခံအုတ်မြစ်နိပွန်ဖောင်ဒေးရှင်းကဖြစ်ပါတယ်။ ဤဖောင်ဒေးရှင်း Gallaudet University ကများနှင့်နားမကြားများအတွက်အမျိုးသားနည်းပညာအင်စတီကျုနှစ်ဦးစလုံးမှာနားပင်းသောအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများကထောက်ခံပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, Gallaudet မှာနိပွန်ဖောင်ဒေးရှင်း Sasakawa လည်းနိုင်ငံတကာပညာသင်ဆုကူညီပံ့ပိုး။ Gallaudet မှာနောက်ထပ်ပညာသင်ဆုအစီအစဉ်ကိုသူတို့အဲဒီမှာနားပင်းသောသူတို့သည်အသိုင်းအဝိုင်းခေါင်းဆောင်များဖြစ်လာ၎င်းတို့၏နိုင်ငံများသို့ပြန်လာလိမ့်မည်ဟုမြော်လင့်နှင့်အတူနားပင်းသောကျောင်းသားများကိုအထောက်အကူသောကမ္ဘာ့ဖလားနားမကြားခေါင်းဆောင်မှုပညာသင်ဆုဖြစ်ပါတယ်။ အလားတူပညာသင်ဆု, Ryoichi Sasakawa လည်းပညာသင်ဆု, NTID မှာကမကထပြုနေသည်။