သင်တစ်ဦးနားမကြား Utopia ဖန်တီးနိုင်ပါကကဲ့သို့အဘယျသို့ဖြစ်ပါ့မလား လူတိုင်းနိမိတ်လက္ခဏာကိုဘာသာစကားနဲ့ဆက်သွယ်ဖို့အတွက်ပုံကိုသိလိမ့်မယ်။ ဖြစ်ခြင်း နားပင်းသော အများပြည်သူမျှပညာရေးလိုအပ်မယ်လို့အလုံအလောက်ဘုံပါလိမ့်မယ်။ မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ထိုကဲ့သို့သောနေရာတစ်ခုအဖြစ်တစ်ချိန်ကအမှန်တကယ်ဖြစ်ခဲ့သည်များနှင့်သေးငယ်တဲ့ကျွန်းဖြစ်ခြင်းနေသော်လည်း, နားပင်းသောသမိုင်းအတွက်အလွန်အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ခဲ့သည်။
ဆွံ့အနားမကြား Utopia မက်ဆာချူးဆက်ကမ်းခြေဟာ Off တစ်ခုမှာအချိန်မှာတည်ခဲ့ပါ
ပြီးတာနဲ့အချိန်အပေါ်သို့တစ်ဦးနားမကြား Utopia ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်မယ့်နေရာမှာအမှန်တကယ်ရှိခဲ့သည်။
ဒါဟာမက်ဆာချူးဆက်ကမ်းရိုးတန်းတစ်ဦးအထီးကျန်ကျွန်း, မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်အဖြစ်လူသိများကျွန်းပေါ်တွင်ရာအရပျကိုယူ။ များစွာသောလူရုပ်ရှင်မေးရိုးရှိအကြီးမြတ်အဖြူရောင်ငါးမန်း၏အိမျဖြစ်ခြင်းနှင့်အတူမာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ပေါင်းသင်းနေစဉ်, ကျွန်းပိုကောင်းမြင့်မားသောနားပင်းသောလူဦးရေနှင့်အတူကျွန်းတစ်ကျွန်းအဖြစ်ထိုကာလမတိုင်မီလူသိများခဲ့သည်။ ဘယ်လိုဖြစ်လာခဲ့တာလဲ
အချို့ကအစောပိုင်းစပျစ်ဥယျာဉ်အခြေချတစ်ဦးကိုသယ်ဆောင် ဗီဇ နားပင်းများအတွက် (ပထမလူသိများနားပင်းသောအထစ်ယောနသန်သည်လမ်းဘတ်, 1694 ဖြစ်ခဲ့သည်) နှင့်လက်ထပ်ထိမ်းမြား၏အနှစ်ကျော်, သားသမီးများ၏မျိုးဆက်ပြီးနောက်မျိုးဆက်နှင့်အတူနေထိုင်ခဲ့ အရှုံးကြားနာ ။ တစ်ကြိမ်မှာသားသမီးလေးယောက်အတွက်တဦးတည်းနားပင်းမွေးဖွားခဲ့သည်!
အဆိုပါစပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်ဤမျှလောက်များစွာသောဆွံ့အနားမကြားသောလူနေထိုင်သူများမာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ကိုခေါ်မယ့်နိမိတ်လက္ခဏာဘာသာစကား Language (MVSL) သို့မဟုတ်တောင်ပိုင်းအင်္ဂလန်မှာကောင်တီ Kent ရှိအမြစ်ခဲ့ကြပုံရသော Chilmark သင်္ကေတပြဘာသာစကား (Sign ဖွံ့ဖြိုးပြီးကြောင်း (အများဆုံးဆွံ့အနားမကြား Chilmark တှငျနထေိုငျ) ရှိခဲ့သည်။ ဒါဟာင် MVSL ၏နောက်ပိုင်းတွင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်ဦးအခန်းကဏ္ဍကထင် အမေရိကန်သင်္ကေတပြဘာသာစကားကို ၎င်းစပျစ်ဥယျာဉ်ထဲကနေနေထိုင်သူများ Hartford, Connecticut တွင်ယင်းနားမကြားများအတွက်အမေရိကန်ကျောင်းတက်ရောက်ခဲ့သည်အခါ။
မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ထူးခြားသောဖွဲ့သောအချက်များ
ကျနော်တို့လူဦးရေ၏ကြီးမားသောရာခိုင်နှုန်းခန့်ဆုံးရှုံးမှုကြားနာဖူးသောသမိုင်းကြောင်းရှိအခြားသောအရပ်တို့ကိုမတှေရှိခဲ့တယျသိနိုင်အောင်အဘယ်အရာကိုဒါထူးခြားတဲ့မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ကိုဖန်ဆင်း? ဒီမှဦးဆောင်သောနောက်ခံအချက်အလက်များအချို့ကိုကြည့်ကြကုန်အံ့ "ဆွံ့အနားမကြား Utopia ။ "
မြင့်မားသောနားမကြားပြည်သူ့အင်အား
ဆက်ဆက်မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်များကလူနားပင်းနေသောသူတို့အဘို့ဆက်သွယ်ရေးအခွင့်အလမ်းများကိုတိုးတက်စေရန်လှုံ့ဆော်အရှုံးကြားနာနှင့်အတူလူ၏ကြီးမားသောအရေအတွက်အားရှိခြင်း။
19 ရာစုစပျစ်ဥယျာဉ်လူဦးရေရဲ့ခေါ်ဆောင်သွားတချို့ကသန်းခေါင်စာရင်းနားပင်း၏အတိုင်းအတာထုတ်ဖေါ်။ 1817 ခုနှစ်တွင်မိသားစုနှစ်စုခုနစျပါးနားပင်းသောသူတို့သည်တစ်ဦးစုစုပေါင်းနှင့်အတူ, နားပင်းသောအဖွဲ့ဝင်များရှိခဲ့ပါတယ်။ ရုံနှစ်အနည်းငယ်အကြာတွင် 1827 အားဖြင့် 11 နားပင်းရှိခဲ့သည်။ အဆိုပါ 1850 Chilmark သန်းခေါင်စာရင်းကောက်ယူသည့် Hammett, လမ်းဘတ်, Luce, Mayhew, Tilton နှင့်အနောက်မိသားစုများအတွက် 141 အိမ်ထောင်စုထဲက 17 နားပင်းဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။ 1855 မှာ, 17 ပေါင်းအနီးအနား Tisbury လေးဖြစ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါ 1880 Chilmark သန်းခေါင်စာရင်း 159 အိမ်ထောင်စု 19 ဆွံ့အနားမကြားခဲ့ရတယ်။ အဆိုပါ 1880 သန်းခေါင်စာရင်းအတွက်နယူးနားပင်းသောမိသားစုများမှူးမတ်များနှင့် Smith ပါဝင်သည်။ Squibnocket ၏ Chilmark မြို့မှာ Chilmark အတွက် (ထိုစပျစ်ဥယျာဉ်ပေါ်မှာ 155 1 သကဲ့သို့မြင့်မားခဲ့နားပင်း၏ကြိမ်နှုန်းနီးပါး 6000 ခုနှစ် 1 ရှိရာပြည်မကအမေရိကန်နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်, ရှုထောင့်သို့ 25 အတွက် 1 ထို ထား. , 4 1 ) ။
သင်္ကေတပြဘာသာစကားကိုမြင့်မားလက်ခံ
သင်္ကေတပြဘာသာစကားဒီတော့သတင်းစာတို့ပြောပြီနှင့်လက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ဘာသာစကားများဆွံ့အနားမကြားခြင်းနှင့်ကြားနာနေထိုင်သူများနှစ်ဦးစလုံးအားဖြင့်ဒါလွတ်လွတ်လပ်လပ်နဲ့အလွယ်တကူအသုံးပြုခဲ့ကြသည်လမ်းကိုမှာ 1895 ခုနှစ်အံ့ဩသောစပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်ကိုလက်ခံခဲ့ပါတယ်။ Chilmark ပြောင်းရွှေ့ပြည်သူ့ရပ်ရွာတွင်နေထိုင်နိုင်ရန်အတွက်လက်ဟန်ပြဘာသာစကားသင်ယူခဲ့ရတယ်။ နားပင်းအချို့ကြားနာနေထိုင်သူများတကယ်ကကူးစက်ရောဂါထင်နိုင်အောင်ဘုံဖြစ်ခဲ့သည်။
မှတ်စု၏, နားပင်းနေတဲ့မသန်မစွမ်းဖြစ်စဉ်းစားဘယ်တော့မှခဲ့သည်။
ကြာကြာကျောင်း
ပြည်နယ်ဆွံ့အနားမကြားကလေးငယ်များများအတွက်ကျောင်းပညာရေးများအတွက်ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ပေးအဖြစ်စပျစ်ဥယျာဉ်တွင်, နားမကြားကလေးငယ်များ, သားသမီးကြားနာထက်အချိန်ပိုရှည်ကာလအတွက်ကျောင်းသို့သွား၏။ ဒါဟာအမှန်တကယ်ကျောင်းသားများကိုကြားနာထက်နားပင်းသောကျောင်းသားများအကြားတစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားစာတတ်မြောက်ရေးမှုနှုန်းခဲ့သည်။
နားမကြားပြည်သူ့အင်အားအတွက်တဖြည်းဖြည်းငြင်းဆိုရန်
ထိုကဲ့သိုတည်မြဲမှုနှင့် Chilmark ၏နားပင်းသောသူတို့သည်လူဦးရေနှင့်စပျစ်ဥယျာဉ်၏ကျန်ပြန့်ပွားဖို့ကဆက်လက်ပြောကြားသည်။ ဒါဟာပြည်မအပေါ်နားပင်းသောပညာရေး၏တိုးတက်မှုများအတွက်ကြီးထွားလာထားရှိမည်ဆိုပါကကြပြီမဟုတ်လိမ့်မယ်။ နားပင်းသောစပျစ်ဥယျာဉ်ကလေးများ Off-ကျွန်းကျောင်းများသို့တက်ရောက်သည့်အတိုင်းသူတို့က, Off-ကျွန်းအခြေချရန်လက်ထပ်ပြည်မအိမ်ထောင်ဖက်တော်မှာနှင့်တဖြည်းဖြည်းနားပင်းသောသူတို့သည်စပျစ်ဥယျာဉ်တွင်လူဦးရေငြင်းဆိုခဲ့သည်။
နောက်ဆုံးနားပင်းသောစပျစ်ဥယျာဉ်ဇာတိ 1950 ခုနှစ်တွင်ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။
စာအုပ်များနှင့်အခြားအရင်းအမြစ်များ
နားပင်းသောသမိုင်းနှင့်ရှေးဟောင်းအမွေအနှစ် နှင့်မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်နားပင်းသောလူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့အထူးသဖြင့်သမိုင်း, ပညာရှင်များစိတ်ဝင်စားတယ်သိရသည်။ ဤသည်အကျိုးစီးပွားစာအုပ်ထုတ်ဝေမှု: မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်မျိုးရိုးလိုက်နားကန်းခြင်း: ဒီနေရာမှာလူတိုင်းသင်္ကေတပြဘာသာစကားကိုမိန့်မြွက်တော်မူ၏။ အဆိုပါစာအုပ် Weald ဟုခေါ်တွင်ဗြိတိန်နိုင်ငံ၏ Kent ကောင်တီ၏ဧရိယာမှစပျစ်ဥယျာဉ်နားပင်းနှင့်ပတ်သက်။ ထို့အပြင်ဤသည်အခြားအရင်းအမြစ်များကိုရရှိနိုင်ပါသည်:
- Tufts University ကရောဘတ် Mather နှင့်လင်ဒါ McIntosh နေဖြင့်တစ်ဦး (ဖြစ်ကောင်း 1990) undated 15-စာမျက်နှာသုတေသနစာတမ်း, "မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်များ၏နားမကြား။ " နှင့်: အဆိုပါကျမ်းကိုးစာရင်းအသီးသီး "လူ့နားလည်မှုအတွက်သင်ခန်းစာ, အဆိုပါကျွန်းရဲ့မျိုးရိုးလိုက်နားမကြား" အမည်ရသည့် Duke ရဲ့ကောင်တီ Intelligencer နှစ်ခု 1981 ဆောင်းပါးများ, ကိုးကား "Chilmark နားမကြား။ ္တွတန်ဖိုးမရြိနိုင်ငံသားများ" ထို့အပြင်ကျမ်းကိုးစာရင်းအတွက် 1895 ဘော်စတွန်တနင်္ဂနွေ Herald သတင်းစာဆောင်းပါးခဲ့ပါဝင်သည် "Chilmark ၏မာကု, နားမကြားခြင်း, Squibnocket ၏ကျေးရွာအတွက်စကားမပြောနိုင်သော။ "
- ဘော်စတွန်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဟောင်းများမဂ္ဂဇင်းကနေတစ်ဦးကခြောက်စာမျက်နှာနွေဦး 2001 ဆောင်းပါး "ဟုခိုင်ခံ့သောအသံနှင့်အတူတစ်ဦးကအသံတိတ်ယဉ်ကျေးမှု," Bostonia ။ အဆိုပါဆောင်းပါးတွင်အကျဉ်းချုံးသူမ၏အကြီးအ-အဖွားနှင့်အဖိုးတို့ကသရုပ်ပြ MVSL ၏ဗီဒီယိုတိတ်ခွေနမူနာအပေါ်မှတ်တမ်းတင်ဖို့ alumnus (ယခုတစ်နားမကြားပညာရေးဆရာဂျုံးရေကူးကန် Nash) ၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုဖော်ပြထားတယ်။
- မတ်လ 1999 ခုနှစ်တွင်ကီးမဂ္ဂဇင်းဆောင်းပါး, ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေ "လက်အားဖြင့်စကားအဆိုပါကျွန်း။ "
နားမကြားသမိုငျးတှငျအမာရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်များ၏အခန်းကဏ္ဍအပေါ် Bottom Line
လှုံ့ဆော်မှုနိုင်ငံသားများနှင့်အတူကြီးမားတဲ့နားပင်းသောလူဦးရေရဲ့ပေါင်းစပ်မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်ပေါ်တွင် "ဆွံ့အနားမကြား Utopia" ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်သည့်အခြေအနေများဦးဆောင်ခဲ့သည်။ မှတ်စု၏, ဖြစ်ပွားခဲ့သည်သောတိုးတက်လာစကားပြောနှင့် (တစ်ဖွဲ့လုံးကအမေရိကန်များ၏လူဦးရေနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါ) လူအတော်လေးသေးငယ်တဲ့အရေအတွက်နည်းပညာမပါဘဲရာအရပျကိုယူသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။
အဖြစ်ဆွံ့အနားမကြားယဉ်ကျေးမှု၌ဤမျှလောက်များစွာသောတိုးတက်လာတစ်ကိုယ်ရေတစ်ဦးချင်းစီနှင့်လူမျိုး၏အသေးအဖွဲ့များကိုကြာရှည်ခံကွဲပြားမှုကြီးမားတဲ့နိုင်ပါတယ်အောင်ရှိနိုငျသောသက်ရောက်မှုနှင့်အတူမြင်ကြ။
ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ကျနော်တို့ယနေ့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုအတွက်ကိစ္စရပ်များနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုများအများအပြားနှင့်အတူမာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်သာဓကကိုကြည့်ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အရှုံးကြားနာ, အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းမာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်တစ်ဦးမသန်မစွမ်းစဉ်းစားဘယ်တော့မှခဲ့သည်။ ဒါဟာတစ်ဦး "မူမမှန်," မဟုတ်ဘဲလူ့ဖြစ်ခြင်း၏ပုံမှန်မူကွဲစဉ်းစားမရခဲ့သည်။ ထားရှိခြင်းသည်လူတိုင်းမဟုတ်ရင်တစ်ဦး "ဘာသာစကားအတားအဆီး" ဖြစ်ခဲ့ခြင်းနှင့်ကြားနာခဲ့ကြတဲ့သူတွေကိုများနှင့်နားမကြားဖြစ်နှင့်သောသူတို့နှစ်ဦးစလုံးမှအကျိုးခဲ့ကြလိမ့်မယ်အဘယျသို့လျှော့ချ "တူညီသောဘာသာစကားမပြောတတ်" ။
ဆွံ့အနားမကြားသို့မဟုတ်ကြားနာခြင်းနှင့်လက်သင်္ကေနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မဟုတ်၏ခက်ခဲမဟုတ်သောသူတို့၏အဘို့, တွေအကြောင်းသင်ယူဖို့ခဏယူ ဆွံ့အနားမကြားခြင်းနှင့်လူဦးကြားနာ၏ခက်ခဲနှငျ့ဆကျသှယျဖို့ဘယ်လို ယနေ့ "ဘာသာစကားအတားအဆီး" လျှော့ချကူညီဖို့ရန်။ သငျသညျကိုလညျးတထောက်ပံ့စဉ်းစားရန်လိုပေမည် ဆွံ့အနားမကြားနှင့်အဖွဲ့အစည်းများကြားနာ၏ခက်ခဲ ။
> Sources:
မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ်အပေါ်မျိုးရိုးလိုက်နားကန်းခြင်း:> Groce, ဤတွင် N. လူတိုင်းသင်္ကေတပြဘာသာစကားကိုမိန့်မြွက်တော်မူ၏။ စာအုပ်သုံးသပ်ချက် ။ နားပင်းနှင့်ပညာရေးအင်တာနေရှင်နယ်။ 2007 9: 167-168 ။
> Kusters, အေနားမကြား Utopia? ကမ္ဘာ့ဖလားရဲ့ "မာသရဲ့စပျစ်ဥယျာဉ် Solutions" ပေါ် Sociocultural စာပေပြန်လည်သုံးသပ်။ နားမကြားလေ့လာရေးနှင့်နားမကြားပညာရေးဂျာနယ်။ 2010 ခုနှစ် 15 (1): 3-16 ။