autistic လူတွေကိုဘာသာစကားအသုံးပြုနိုင်သည်တောင်မှအခါ, သူတို့တစ်တွေခဲယဉ်းအချိန်ဆက်သွယ်ကြ
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူအများစုဟာ (အားလုံးမျှအားဖွငျ့သျောလညျး) စကားပြောနိုင်စွမ်းရှိလုပ်ပါ။ တကယ်တော့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူအချို့သောလူများတို့သည်ကြီးစွာသောသဘောတူညီချက်ပြောဆိုပါ။ အချိန်အများစုမှာသျောအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူထံမှကွဲပြားခြားနားစကားပြောရန် neurotypical လူတွေ ။ သူတို့အားကွဲပြားခြားနားမှု၏အချို့ပြောပြီဘာသာစကား၏အမှန်တကယ်ထုတ်လုပ်မှုနှင့်အသုံးပြုမှုဆက်စပ်။ Non-နှုတ် "ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကား" နှင့်အခြားလူမှုရေးတွေကိုနှင့်ဆက်စပ်သောအခြားသူများက။
တချို့ကလည်းနားလည်ခြင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာမျှော်လင့်ချက်မှတုံ့ပြန်အကြောင်းကိုတကယ်ရှိပါတယ်။
တစ်ဦးလက်တွေ့ကျကျခွန်းနှောင့်နှေးဆိုတာဘာလဲ
အမေရိကန်ခွန်း-ဘာသာစကားများကြားနာအသင်း (Asha) သုံးအစိတ်အပိုင်းများရှိခြင်းအဖြစ်လက်တွေ့ကျကျမိန့်ခွန်းကိုဖော်ပြထားတယ်:
ကွဲပြားခြားနားသောရည်ရွယ်ချက်ဘာသာစကားအသုံးပြုခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်
- နှုတ်ဆက်ခြင်း (ဥပမာ, ဟဲလို, နှုတ်ဆက်)
- (ဥပမာ, ငါ cookie ကိုရသွားတာပါ) အသိပေး
- တောင်းဆို (ဥပမာ, ငါ့ကို cookie ကို Give)
- (ဥပမာ, သင်တို့ကိုငါနေတဲ့ cookie ကိုရသွားတာပါ) ကတိပေး
- (ဥပမာ, ငါ cookie ကိုလိုချင်ပါတယ်, ပါ) တောင်းခံသော
ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်နားထောင်သူသို့မဟုတ်အခြေအနေလိုအပ်ချက်များအရသိရသည်ပြောင်းခြင်းဘာသာစကား,
- လူကြီးဖို့ထက်တစ်ဦးကလေးကွဲပြားခြားနားပြောနေတာ
- တစ်ကျွမ်းတဝင်မရှိသောနားထောင်တတ်သူနောက်ခံသတင်းအချက်အလက်ပေးခြင်း
- တစ်ဦးကစားကွင်းအပေါ်ထက်စာသင်ခန်းထဲမှာကွဲပြားခြားနားစကားပြော
ကဲ့သို့သောပြောဆိုမှုများနှင့်ဇာတ်လမ်းပြောပြဘို့အောက်ပါစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ,
- စကားပြောဆိုမှုအတွက်အလှည့်ယူပြီး
- စကားပြောဆိုမှုများ၏အကြောင်းအရာများမိတ်ဆက်
- ခေါင်းစဉ်အပေါ်တည်းခို
- နှုတ်နှင့် nonverbal အချက်ပြမှုများကိုဘယ်လိုအသုံးပြုမလဲ
- မျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေနဲ့မျက်လုံးချင်းသုံးစွဲဖို့ဘယ်လို
ဟုတ်ပါတယ်, မိန့်ခွန်းများနှင့်ဆက်သွယ်ရေး၏စည်းမျဉ်းများအသိုင်းအဝုိင်းမှအသိုင်းအဝိုင်းထံမှကွဲပြားခြားနားခြင်းနှင့်ပြည်မှတပြည်သို့လုံးဝကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။ ဒါပေမယ့်စောငျ့ရှောကျ၏အဓိပ္ပာယ်ပါစေနှင့်, ဤစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသုံးပါ (နှင့်ကွဲပြားခြားနားသောလူမှုရေး setting တွင်သင့်လျော်သောအပြောင်းအလဲလုပ်) အားစွမ်းရည်လက်တွေ့မိန့်ခွန်းများနှင့်ဆက်သွယ်ရေးရန်သော့ချက်ဖြစ်သည်။
ဘယ်လို Autism အကျိုးသက်ရောက်မှုလက်တွေ့မိန့်ခွန်း
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူလူများအတွက်, လက်တွေ့မိန့်ခွန်းနီးပါးအမြဲအချို့အဆင့်မှာပြဿနာတစ်ရပ်ဖြစ်ပါတယ်။ သိသာထင်ရှားတဲ့ non-နှုတ်လူတစ်ယောက်အလွန်နှုတ်လူတစ်ဦးထက်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသောစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူရုန်းကန်နေတာဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်နှစ်ဦးစလုံးမျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေကိုနားလည်အတွက်အကူအညီလိုဖွယ်ရှိပါ, Non-နှုတ်တွေကို, တာကိုဖွင့်, ဒါကြောင့်ထွက်။ autistic မိန့်ခွန်းပုံစံများလူတစ်ဦးအနေဖြင့်လူတစ်ဦးမှကွဲပြားနေစဉ်, အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီ may:
- ယဉ်ကျေးမှုအမျှော်လင့်ရသည်ထက် သာ. သို့မဟုတ်တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်ဖြစ်
- တစ်ဦး၌ဟောပြော မြှောက်သောစကားသံတစ်ခုသို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောအသံသြဇါကိုအသုံး ပုံမှန်ထက်
- ရုပ်မြင်သံကြားရှိုးများ, ဗီဒီယိုများ, သို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်ထဲကနေ script များ၏တစ်ခုလုံးကိုတုံးပြန်လုပ်
- တစ်ဦးကိုချွတ်-ခေါင်းစဉ်အကြောင်းအရာဖြစ်ဟန်အဘယ်အရာကိုအကြောင်းပြောဆို
- ကိုယ်တိုင်သာစိတ်ဝင်စားမယ့်ခေါင်းစဉ်နဲ့ပတ်သက်တဲ့ဆွေးနွေးချက်နှင့်အတူစကားလက်ဆုံလွှမ်းမိုး
- ထပ်ခါထပ်ခါအတူတူပင်အမှုအရာလို့ပြော (စာသားထပ်ခါထပ်ခါတူညီသောအချက်အလက်များဖျောပွခွငျးသို့မဟုတျထပ်ခါထပ်ခါတူညီသောလမ်းအတွက်အတူတူစာပိုဒ်တိုများ အသုံးပြု. ဖြစ်စေ, ဥပမာအားဖြင့်, ခပ်သိမ်းသောကြေညာချက်ကိုတုံ့ပြန်မှာ "မြတ်ရဲ့" ဟု)
- ( "မနေ့ကငါဆရာဝန်ထံသို့ ဝင်. နှင့်ဆီးနမူနာပေးခဲ့ရသည်။ " ဥပမာ "ဒါ, သင်သည်သင်၏မကြာသေးခင်ကကွာရှင်းအကြောင်းကိုတကယ်စိတ်ဆိုးကြသနည်း" သို့မဟုတ်) မေးခွန်းများမေးသို့မဟုတ်များသောအားဖြင့်မညီကြောင်းစဉ်းစားသို့မဟုတ်အနည်းဆုံးအထိခိုက်မခံဖြစ်ကြောင်းအကြောင်းအရာများနှင့် ပတ်သက်. သတင်းအချက်အလက်လုပ်အားပေး
- သူတို့ဖိတ်ကြားမခံရတဲ့အခါပြောဆိုမှုများရိုက်ထည့်ပါနှင့် / သို့မဟုတ်ဆွေးနွေးမှုကျော်ဖြစ်ပေါ်လာသောမတိုင်မီပြောဆိုမှုများစွန့်ခွာ
- သူတို့ရှင်းပြထားသည်မဟုတ်လျှင် sarcasm, ပြက်လုံး, စကားထူးများနှင့်ထိုကဲ့သို့သော "ဟုအဆိုပါရေနွေးအိုးအနက်ရောင်တောင်းဆိုအိုး" အဖြစ်အသုံးအနှုန်းတွေအသိအမှတ်ပြုခဲအချိန်ရှိသည်
- (သိပ်လေးနက်အခြေအနေမှာရယ်စရာဖြစ်ဖို့ကြိုးစားနေလွန်းအလွတ်သဘော, တရားဝင်တစ်ခုသို့မဟုတ်ရီစရာအခြေအနေမှာအလေးအနက်ဖြစ်ဖို့ကြိုးစားနေ) သည်အခြေအနေမသင့်လျော်ပုံရသည်အဲဒီဘာသာစကားကိုသုံးပါ
- ရိုးရှင်းစွာ (ဥပမာသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများသို့မဟုတ်ထင်မြင်ချက်များဖော်ပြနိုင်ရန်အတွက်မေးခွန်းများမေး "အဝေးကြည့်မှန်ပြောင်းကဲ့သို့သင်တို့ငါအဝေးကြည့်မှန်ပြောင်းကိုကြိုက်ကြနှင့်။ သူတို့ကိုငါသုံးခုရှိသူတို့ထဲမှတစ်ဦးတစ်ဦး Celestron ဖြစ်ပါတယ် ... "
- ( "ဟုတ်ကဲ့, ထိုစားဆင်ယင်သင်အဆီမကွညျ့ပါစေပါဘူး") အမှန်တရားပြောရာမှာအပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးရလဒ်ရလိမ့်မည်ဟုတ်မဟုတ်၏အသိအမြင်ခြင်းမရှိဘဲ, အမှန်တရားပြောပြ
- များသောအားဖြင့်အသစ်သောအသိမိတ်ဆွေတွေအကြားသို့မဟုတ်တင်းမာနေသောအခြေအနေများ (ဥပမာရာသီဥတုဟောပြောပွဲ) အတွက်အပြန်အလှန်ချောကြောင်းသေးငယ်တဲ့-talk အမျိုးအစားထဲမှာထိတွေ့ဆက်ဆံရန်ပျက်ကွက်သို့မဟုတ်ငြင်းဆန်
အထူးပြုကုသကူညီပါနိုင်ပုံ
နှစ်ဦးစလုံး မိန့်ခွန်းကုသ နှင့် လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုကုသ လက်တွေ့ကျကျမိန့်ခွန်းနှောင့်နှေးကျော်လွှားရန် autistic ကလေးများနှင့်လူကြီးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကြသည်။ မိသားစုနှင့်မိတ်ဆွေများကလည်းတက်တက်ကြွကြွ, မော်ဒယ်နှင့်အခန်းကဏ္ဍ-ကစားသင့်လျော်သောမိန့်ခွန်းပုံစံများနှင့်ဘာသာစကားအသုံးပြုမှုကိုဆုံးမဩဝါဒပေးခွငျးအားဖွငျ့ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ အချို့ကုထုံးမတူဘဲ, မိန့်ခွန်းနှင့်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုကုထုံးကလေးများနှင့်လူကြီးများနှစ်မျိုးစလုံးအတွက်သိသာထင်ရှားသောခြားနားချက်စေနိုင်သည်။
လက်တွေ့မိန့်ခွန်းကျွမ်းကျင်မှုအတွက်တိုးတက်မှု ASD နှင့်အတူလူတွေကိုအခြားသူတွေ '' တုံ့ပြန်မှုအတွက်ကြီးမားတဲ့အပြုသဘောခြားနားချက်စေနိုင်သည်။ ၎င်းသည်မိမိတို့၏ဘာသာစကားအသုံးပြုမှုနည်းပညာပိုင်းမှန်ကန်ရှိရာအမှတ်ပေမယ့်လူမှုရေးအရရန်, အထူးသဖြင့်, autistic ကလေးများ "overtrain" ဖြစ်နိုင်ကြောင်း, သို့သော်, မှတ်သားဖို့အရေးကြီးပါတယ် "ကိုချွတ်။ " ထူးဆန်းပေမယ့်စစ်မှန်တဲ့, လူကြီးနှင့်အတူတို့လက်ကိုချောက်ချားသူကိုအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာနှင့်အတူကလေးတစ်ဦး မျက်စိထဲမှာသူ့ကိုကြည့် နှင့် "ဒါဟာသင်ဖြည့်ဆည်းရန်အပျြောအပါးရဲ့" ပြောပါတယ်မဟုတ်ကလေးတစ်ဦးနှင့်တူပေမယ့်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းတစ်ခုသက်တူရွယ်တူများကဲ့သို့ပြုမူနေပါသည်!
သတင်းရင်းမြစ်:
> အဒမ်, C. (2015) ။ လက်တွေ့ဘာသာစကားချို့ယွင်းနှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု။ DA Hwa-Froelich (Ed က။ ), လူမှုရေးဆက်သွယ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်မမှန် (စစ။ 141-170) ၌တည်၏။ နယူးယောက်: စိတ်ပညာနှိပ်ပါ။
> အမေရိကန်ခွန်း-ဘာသာစကားများ-ကြားအသင်းမှ။ လူမှုဘာသာစကားများအသုံးပြုမှု (လက်တွေ့) ။ 2017 ။
> Brukner-Wertman, Yael et al ။ လူမှုရေး (လက်တွေ့) ဆက်သွယ်ရေးရောဂါနှင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောင်စဉ်မှ၎င်း၏စပ်လျဉ်း: အ DSM-5 အမျိုးအစားခွဲခြားခြင်းမှပေါ်ထွက်လာသောပြဿနာများ။ Autism နှင့် Developmental Disorder ၏ဂျာနယ်။ သြဂုတ်လ 2016, အတှဲ 46, Issue 8, စစ 2821-2829 ။