အလွန်မြင့်မားလည်ပတ်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့တောင်မှလေးတွေစိတ်ခံစားမှုအရည်ပျော်ကျခြင်းရှိ
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေအနည်းငယ်သို့မဟုတ်လုံးဝမစိတ်ခံစားမှုများတဲ့ဒဏ္ဍာရီရှိပါသည်။ အဘယ်အရာကိုမျှအမှန်တရားကနေနောက်ထပ်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးများကွဲပြားခြားနားသောအကြောင်းပြချက်များအတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်လာသို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုဖော်ပြပေမယ့်သူတို့ကအခြားသူမည်သူမဆိုအဖြစ်နည်းတူအများအပြားခံစားချက်တွေကိုနိုင်ပါသည်။ အချို့ကိစ္စများတွင်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေ ပို. ပင်စိတ်ခံစားမှုဟာသူတို့ရဲ့ပုံမှန်ရွယ်တူချင်းအချို့ထက်ဖြစ်နိုင်သည်။
ဒါကြောင့်ဘယ်လို autistic လေးတွေဟာသူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုထုတ်ကြကုန်အံ့သလဲ? တခါတရံမှာသူတို့ကညာဘက်ရတဲ့အတွက်အကူအညီလိုအပ်ပါတယ်။
စိတျလှုပျရှားမှုအမြင့်လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်ပုံ Autism နှင့်အတူကလေးများများအတွက်နောက်ထပ်စိန်ခေါ်မှု Are အဘယ်ကြောင့်
မြင့်မားသောလုပ်ငန်းဆောင်တာအထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာအလွန်စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ တဖကျတှငျသငျသညျပုံမှန်ပတ်ဝန်းကျင်ထဲမှာထည့်ထားမှဘာသာစကားနှင့်သိမြင်မှုစွမ်းရည်များရှိသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, သင်လူမှုရေး, ဆက်သွယ်ရေးကင်းမဲ့နှင့်ပြောင်းလဲမှုဖြစ်ပေါ်သည့်အခါအမှုဆောင်လုပ်ငန်းဆောင်တာစွမ်းရည်များကောင်းစွာအလုပ်လုပ်နိုင်ဖို့။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, သင်အာရုံခံကမောက်ကမဖြစ်မှု, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းသို့မဟုတ်တောက်ပအလင်းအိမ်, ကျယ်လောင်ဆူညံသံများနှင့်စီမံခန့်ခွဲရန်မဖြစ်နိုင်သလောက်မြင့်မားတဲ့မျှော်လင့်ချက်လုပ်သည့်အခြားပြဿနာများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်ပါသည်။
အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကလေးတွေတောင်မှမြင့်သောလုပ်ငန်းဆောင်တာလေးတွေ, အလွန်အမင်းစိတ်ပျက်သို့မဟုတ်အမျက်ထွက်ဖြစ်လာတဲ့အခါသူတို့ကမကြာခဏထွက်ပြုမူ။ သူတို့လုပ်ပေးတဲ့အခါသူတို့ကအံ့သြသို့မဟုတ်သူတို့ကိုပတ်လည်ရှိလူတွေရှော့ခ်ကြောင့်နည်းလမ်းတွေထဲမှာပြုမူလိမ့်မည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သူတို့ may:
- မျက်ရည်ကြွေးကြော်သံနှင့်အတူတစ်အများကြီးအသက်ငယ်ကလေးတစ်ဦးနှင့်ဆင်တူလမ်းအတွက်အရည်ပျော်ကျခြင်း,
- တစ်ခါတစ်ရံထိုသို့သောအလုပ်များလမ်းအဖြစ်အန္တရာယ်ရှိတဲ့ setting ကိုသို့ထွက်သွားခက်ခဲတဲ့အခွအေနေကနေ Run
- ပြင်းထန်တဲ့သို့မဟုတ် Self-ကြမ်းတမ်းဖြစ်လာ
- အခြေအနေကမှလွန်တုံ့ပြန်နဲ့ Self-အေးဆေးတည်ငြိမ်နိုင်ခြင်းဖြစ်
- အခြားအခြေအနေမှာသူ့ကိုချငြိမ်သက်ဖို့ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်, အဲဒီယုတ္တိသတင်းအချက်အလက်စီမံဆောင်ရွက်နိုင်ခြင်း Be
- မိဘများ, ဆရာ, ဆရာမ, ဒါမှမဟုတ်ကုသထံမှအကြံပြုချက်များအေးဆေးနားထောငျဖို့သိပ်စိတ်ဆိုးဖြစ်လာ
စိတ်ပညာရှင် DRs မှစ. သိကောင်းစရာများ။ ရောဘတ် Naseef နှင့် Cindy Ariel
တခါတရံ "ပျော့" အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ ပေမယ့်ဘာမှဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအထူးသဖြင့်ကလေးများနှင့်သူတို့၏မိဘများအတွက်အလွန်စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ကိုအဘယ်သူအားမျှတစ်ခုခုထွက်အလုပ်လုပ်မရသောအခါနာကျင်မှုအတွက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးကကြည့်ဖို့လိုသည်။ မရအရှိဆုံးပါလျှင်အတော်များများသည်, အပေါ်ရောဂါနေသောကလေးများ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရောင်စဉ် အခက်အခဲဟာသူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းညှိခြင်းနှင့်တစ်ဦးအေးဆေးတည်ငြိမ်ပြည်နယ်ထိန်းသိမ်းခြင်းရှိသည်။ သူတို့ကအစသူတို့ခံစားရန့်အသတ်အချို့နှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းစေခြင်းငှါဒါပေမဲ့တခြားနည်းလမ်း verbalize သို့မဟုတ်နားမလည်နိုင်ပါ။
ကောင်းမွန်သောသတင်းကဒီကိုပြောင်းနိုင်ပြီးသင်ကူညီနိုငျသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ဤတွင်အချို့သောအကြံပေးချက်များနေသောခေါင်းစဉ်:
- လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာသူအော်ဟစ်သောအခါအကခံစားမှုကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ရဲ့ကြောင်းကိုသင်၏ကလေးနှင့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုသတိပေးနှင့်ခံစားမှုမှောင်မိုက်သောမိုဃ်းတိမ်ကဲ့သို့လွန်သွားပါလိမ့်မယ်။ နေရောင်ကိုမိုဃ်းကောင်းကင်ပြုတ်ကျနေသည်နှင့်တူပါကခံစားရသော်လည်းနောက်တဖန်ထွက်လာကြပါလိမ့်မယ်။ သူကပထမဦးဆုံးစိတ်ဆိုးခံစားရဖို့အစပြုလာသောအခါအနည်းငယ်နှေးကွေးနက်ရှိုင်းသောအသက်ရှူယူသင်ယူဖို့သင့်ကလေးကိုကူညီပါ။ သူကစိတ်ဆိုးမဖြစ်သည့်အခါမှန်မှန်ကဒီကျင့်သုံးပါ။ သူနှင့်အတူထိုသို့ပြုကြ၏။ သူ့ကိုကျွန်တော်တို့ရှိသမျှတို့, ကလေးများနှင့်လူကြီးများ, စိတ်ဆိုးရသိပါစေနှင့်ကိုယျ့ကိုယျကိုတည်ငြိမ်အောင်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူရန်ရှိသည်။
- အချို့ကအရည်ပျော်ကျခြင်းသင့်ကလေး၏တုံ့ပြန်မှုနှင့်သူ၏စိတ်တွေ, မကျေနပ်မှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်နှင့်မိမိကိုမိမိ modulate မှလေ့လာသင်ယူရန်သူ၏လိုအပ်မှုကိုပါဝင်ပတ်သက်နေမည် အတွင်းကနေသက်သာခြင်းနှင့်အားပေးစကားကိုရှာ။ သငျသညျအထံတော်သို့ကူညီပေးနိုင်ပါသည် သည်သူ၏အစွန်းရောက်စိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်မှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်သင်ယူ သူ့ကိုမသွားမီမိမိကိုယျကိုတည်ငြိမ်အောင်သို့မဟုတ်နှစ်သိမ့်ဖို့နည်းလမ်းတွေပေးခြင်းအားဖြင့်။ ဤအမှုကိုကိုအများဆုံးအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှကျွန်တော်တို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်နည်းလမ်းတွေရှာတွေ့ဖို့နည်းလမ်းများစွာရှိပါတယ်။ ဒါဟာအချို့ကလေးများအနည်းငယ်အချိန်လေးများအတွက်တစ်ဦးတည်းဖြစ်စေရန်ကူညီပေးသည်; ကထိုင်နှင့်တစ်နည်းနည်းဘို့အခြားသောအရပ်မှတစ်စုံတစ်ဦးသို့မဟုတ် re-ကိုညွှန်ကြားသူတို့အကြံအစည်ကိုဖို့နှင့်အတူစကားပြောအခြားသူတွေကူညီပေးသည်။
- သင့်ကလေးကိုစိတ်ဆိုးမဖြစ်သည့်အခါကြားနေကာလ၌, သင်တို့ကိုသူမအိမ်တွင်နှင့်ကျောင်းမှာတက်ရုတ်တရက်ထံမှသူမ၏စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်နိုင်မည်အကြောင်းနည်းလမ်းများအကြောင်းကိုသူမ၏စကားပြောနိုင်ပါတယ်။ သူမသည်သူကသူမ၏စိုးရိမ်စိတ်နဲ့စိတ်ပျက်သည်နှင့်သူမအနည်းငယ်သည်းခံခြင်းနှင့်အတူသို့မဟုတ်သေးငယ်ခြေလှမ်းများအတွက်အမှုအရာယူပြီးကတဆင့်ရနိုင်ကြောင်းကိုသင်ယူနိုင်ပါတယ်။ သငျသညျသူမ၏ကိုယ်ကိုနှိမ့်ချငြိမ်သက်ဖို့သင်ယူဖို့အတှကျအကောငျးဆုံးနညျးလမျးမြားနှငျ့ပတျသကျသောသူမ၏နှင့်သူမ၏ဆရာ, ဆရာမနှင့်အတူအလုပ်လုပ်နိုင်ပါတယ်။
- သငျသညျအရည်ပျော်ကျခြင်းတရပ်ပေါ်ပေါက်လာလိမ့်မယ်သိသောအဆစဉ်အတွင်း, သင်တစ်ခါတစ်ရံကြိုတင်အကြောင်းသခင်ဘုရားနှင့်အတူစကားပြောသူကဒီအချိန်ကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်း, ထိုနည်းတူလုပ်နေတာများအတွက်တတ်နိုင်သမျှဆုလာဘ်ပူဇော်စေခြင်းငှါ, ဘယ်လိုဆွေးနွေးခြင်းအားဖြင့်ကိုဖြတ်နိုင်ပါ။ သူကနောက်ဆုံးမှာသူ့ကိုယ်သူ modulate မှသိရှိလာသည့်အခါကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှု၏တိုးတက်လာသောခံစားမှုသင်နှင့်ကိုသူ့အဘို့နှစ်ခုလုံးအဘို့, ကိုယ်ပိုင်ဆုလာဘ်ဖြစ်လိမ့်မည်။
ရောဘတ် Naseef, Ph.D ဘွဲ့ကိုနှင့် Cindy Ariel, Ph.D ဘွဲ့ကိုသည် Spectrum ထံမှအသံများ၏ Co-အယ်ဒီတာများနေသောခေါင်းစဉ်: မိဘတို့, အဘိုးအဘှား, မောင်နှမ, Autism နှင့်အတူပြည်သူ့များနှင့်ပညာရှင်များသူတို့၏ပညာသည် (2006) မျှဝေပါ။ အခြားရွေးချယ်စရာရွေးချယ်မှုမှာသူတို့ကိုရှာပါ။