ဘာဂန္ထဝင်ပဟေဠိကျားဘက်လိုက်မှုအကြောင်းဖော်ပြ
နက်နဲသောရုံ punchline ထက်ပိုမိုဖော်ထုတ်ပေးနိုင်သည်။ သူတို့ကငါတို့ဝှက်ထားဘက်လိုက်မှုအကြောင်းအများကြီးပြောပြခြင်းနှင့်ပြောင်းလဲမှုဖြစ်ပျက်နေသည်နှင့်အနာဂတ်သားစဉ်မြေးဆက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့တူညီတဲ့စွဲရှိသည်မဟုတ်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါတယ်ကျွန်တော်တို့ကိုပေးနိုင်ပါသည်။ ဥပမာ, ဒီပုစ္ဆာစဉ်းစားပါ။ ဒါဟာအချိန်ကြာမြင့်စွာလှည့်ပတ်ခဲ့ရဲ့နဲ့တောင်မှတခါအရွယ်ရောက်ဘက်လိုက်မှုနှင့်ကျပုံစံဟာသူတို့ရဲ့စဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့်တရားစီရင်ခြင်းကိုမိုဃ်းတိမ်ကိုစီးခွင့်ပြုပါရန်လေးတွေထက်ပိုပြီးများပါတယ်ဘယ်လိုပြသနိုင်ဖို့ရုပ်မြင်သံကြားသတင်းရှိုးကောင်းနံနက်အမေရိကတိုက်၏ထုတ်လုပ်သူများကအသုံးပြုခဲ့သည်။
အဆိုပါခွဲစိတ်ဆရာပုစ္ဆာ
သင်အမှန်တကယ်အဖြေဖြစ်လိမ့်မယ်အဘယ်အရာကိုစဉ်းစားရန်အချိန်အနည်းငယ်ကြာမြင့်င့်သည်အထိအဖြေကိုဖတ်မနေပါနဲ့:
တစ်အာရုံပြံ့လှငျ့ကားမောင်းသူဗဟိုလိုင်းဖြတ်သန်းသွားသည်နှင့်သူတို့ဦးခေါင်းကို-အပေါ်တာမျိုးသည့်အခါတစ်ဦးနုပျိုကောင်လေးနှင့်သူ့ဖခင်အိမ်မှာဘောလုံးအလေ့အကျင့်ကနေသူတို့ရဲ့လမ်းအပေါ်ဖြစ်ကြသည်။ အဘကဒီစက်ဆုပ်ရွံရှာဘွယ်သောကားတစ်စီးမတော်တဆမှု၏မြင်ကွင်းတစ်ခုကွယ်လွန်ပေမယ့်အရေးပေါ်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာပညာရှင်များရောက်လာသည့်အခါကောင်လေးကအသက်ရှင်သေး၏။ အဆိုပါဒဏ်ရာရသူကောင်လေးတစ်ယောက်ကိုသူခွဲစိတ်သို့ချက်ချင်းခေါ်ဆောင်သွားရဲ့ရှိရာဆေးရုံမှလူနာတင်ကားများတွင်ပို့ဆောင်ပေးပါသည်။
သို့သော်စောင့်ဆိုင်း ခွဲစိတ်ဆရာဝန် ဟာ operating အခန်းတစ်ခန်းထဲကခြေလှမ်းများနှင့်ကပြောပါတယ် "ဟုအဆိုပါလုပ်ငန်းလည်ပတ်အခန်းဒေါက်တာ Baker Stat ဖုန်းဆက်ပါ။ ကျွန်မဒီကောင်လေးအပေါ်လည်ပတ်လို့မရပါဘူး။ သူသည်ငါ့သားရဲ့!"
မေးခွန်း: အခွဲစိတ်ဆရာဝန်ကားအဘယ်သူနည်း
ကလေးများ vs. လူကြီးများ
ကောင်းမွန်သောနံနက်အမရေိကဤပုစ္ဆာနှင့်အတူနယူးယော့ခ်စီးတီး၏လမ်းမများပေါ်တွင်ကျပန်းလူတွေကိုချဉ်းကပ်သောအခါ, အကြီးအများစုညာဘက်အဖြေကိုအတူတက်မလာနိုင်ဘူး။ ထုတ်လုပ်သူတစ်ဦးမန်ဟက်တန်ကျောင်းအတူတူစကားဝှပဉ္စမတန်းကျောင်းသူလေး၏အုပ်စုတစုကိုမေးမြန်းသည့်အခါဒါပေမယ့်ကလေးတွေအများစုအဖြေပိုင်ခွင့်ရတယ်။
နှင့်ထူးခြားသောအဖြေကိုအတူတက် လာ. မရသောသူတို့ကိုလည်း, ထိုစိုက်ပျိုး-ups အဖြေကိုအဘယ်သူအားမျှအတူတက်ရောက်လေ၏။ ဥပမာ, သူတို့ကခွဲစိတ်ဆရာဝန်ကောင်လေးတစ်ယောက်ရဲ့ပထွေးဖြစ်, သို့မဟုတ်ဖြစ်ကောင်းကောင်လေးကရဲ့မိဘတစ်ဦးလိင်တူချစ်သူစုံတွဲခဲ့ကြသည်သီအိုရီ -on သည်သူ၏ "အခြားအဖေ" ကြစေခြင်းငှါ, အကြံပြုသည်။
တစ်ဖြောင့်အထီး: သူတို့ကစကားဝှထွက်နေသေးတယ်သို့မဟုတ်မဖွစျစေ, ကလေးတွေကို '' အဖြေကိုအများစုလူကြီးများနှင့်မတူဘဲသူတို့တစ်တွေခွဲစိတ်ဆရာဝန်ဖြစ်သင့်လူတစ်ဦး၏အဘယ်အရာကိုမျိုးကိုအကြောင်းကိုအဘယ်သူမျှမ Pre-Form စိတ်ကူးများရှိခဲ့ကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။
ဘယ်လက်ျာဘက်အဖြေကိုမှကျွန်တော်တို့ကိုဆောင်တတ်၏: အဆိုပါခွဲစိတ်ဆရာဝန်သူငယ်၏မိခင်ဖြစ်ခဲ့သည်။
ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကွင်းဆင်းအတွက်ဘက်လိုက်မှု
ကောင်းသောနံနက်အမေရိကတိုက်ထို့နောက်တခုတခုအပေါ်မှာကျွမ်းကျင်သူမှမှတ်ချက်များကိုတောင်း ကျားမဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များ နှစ်ဦးစလုံးလိင်၏လေးတွေအမျိုးသားနှင့်အမျိုးသမီးနှစ်ဦးစလုံးတစ်ဦးကိုအလုပ်လုပ်ပေးသူတို့ကျွမ်းကျင်မှုရှိသည်အဖြစ်ကိုကောင်းစွာနေသမျှကာလပတ်လုံးထိုသို့ပြုနိုင်သောလူကြီးများထက်ပိုကောင်းနားလည်ကြောင်းထောက်ပြတဲ့သူ။ ကျား, မနိုင်စွမ်းသို့မဟုတ်အခွက်တဆယ်အတွက်အချက်မဟုတ်ပါဘူး။
ဒါကြောင့်ကျားမသို့မဟုတ်အပြေးပြိုင်ပွဲနဲ့တူကျနော်တို့သင့်ကြောင်းအရာတစ်ခုခုပေါ်တွင်အခြေခံဆရာဝန်တစ်ဦးရဲ့စွမ်းရည်နဲ့ပတ်သက်တဲ့သုံးသပ်ချက်မှခုန်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုဆန့်ကျင်အလုပ်လုပ်နိုင်မယ့်သတိပေးချက်ဖြစ်ခြင်းအပြင် ကျွန်တော်တို့ရဲ့စောင့်ရှောက်သူများကိုရှေးခယျြ အတွေ့အကြုံ, အထောက်အထားများနှင့်အခြားသက်ဆိုင်ရာအချက်များအပေါ်အခြေခံပါတယ်။
လမ်းလေးတွေစကားဝှကျလည်းမျိုးဆက်သစ်ကျားထက် ပို. အရေးကြီးသောဖြစ်ခြင်းကျွမ်းကျင်မှုများ၏ concept ကိုနှုတ်ဆက်ပြီးမူကြောင်းကိုမျှော်လင့်ချက်ပေးသည်ဟုလျှောက်ကြ၏။ သူတို့ကသူတို့ရဲ့ဆရာဝန်သို့မဟုတ်သူနာပြု Practitioner နည်းတူဖွယ်ရှိအမျိုးသမီးတစ်ဦးသူတို့ကသူတို့ရဲ့ဆရာဝန်များအဖြစ်အမျိုးသမီးတွေကသူတို့ရဲ့မိဘများနှင့်အဘိုးအဘွားအထီးဆရာဝန်များကယုံကြည်စိတ်ချကဲ့သို့တူညီသောယုံကြည်ကိုးစားရန်အသုံးပြုကြသည်ယောက်ျားသည်အဖြစ်သည်အဘယ်မှာရှိတစ်ဦးသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်တက်ကြီးထွားလာလျက်ရှိသည်။ လူသားများအတွက်ဧရာမခုန်။