သင့်ရဲ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့အပေါ်ဆရာဝန်များ
သင်တစ်ဦးဆေးရုံများတွင်ကုသလျက်ရှိ အကယ်. ဆေးသမားအတွက်အသုံးပြုကြသည်ကွဲပြားခြားနားသောခေါင်းစဉ်များကျယ်ပြန့်အမျိုးမျိုးအားဖြင့်ရောထွေးနိုင်ပါသည်။ ဒါကအမြန်လမ်းညွှန်သင်တစ်ဦးဆေးရုံတင်ကုသရန်စဉ်အတွင်းမြင်စေခြင်းငှါ၎င်းအခန်းကဏ္ဍနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောကျောင်းသားများနှင့်ဆေးသမား၏ပညာရေးအဆင့်ဆင့်ရှင်းလင်းကူညီသင့်ပါတယ်။
ကြီးမားတဲ့သင်ကြားမှုစက်ရုံခုနှစ်, သငျသညျဆေးသမား, လေ့ကျင့်ရေးအတွက်ဆေးသမားများနှင့်အပြည့်အဝလေ့ကျင့်သင်ကြားနေသောအခြားသူများကိုလိုင်စင်နှင့်အခြားဆေးသမားကြီးကြပ်ကြသည်မဟုတ်သူကိုဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများအထဲကနေအထိတစ်ဦးချင်းစီမြင်ရလိမ့်မည်။
Medical School ကျောင်းတွင်ပညာရေး
အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုမှာတော့တစ်ဦးချင်းအထက်တန်းကျောင်းဖြည့်စွက်ရမည်ဖြစ်ပြီးကြိုတင်ဆေးကျောင်းစတင်မယ့်ဘွဲ့ရရှိရန်။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းလျှောက်ထားရန်အလို့ငှာ, ကျောင်းသားဇီဝဗေဒ, ရူပဗေဒနှင့်ဓာတုဗေဒအတွက်ဘွဲ့များနှင့်သင်ခန်းစာဖြည့်စွက်ရပေမည်။ အချို့ကိစ္စများတွင်တစ်ကျောင်းဆေးကျောင်းအစီအစဉ်ကိုအတူလူပျိုကြီးရဲ့အစီအစဉ်ကိုပေါင်းစပ်စေခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်ဒီပရိုဂရမ်လေ့လာမှု၏ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းက program ကနောက်တော်သို့လိုက်ရိုးရာဘွဲ့ထက်လျော့နည်းဘုံဖြစ်ကြသည်။
တစ်ဦးကသင်ကြားမှုစက်ရုံအစဉ်အလာကိုသူတို့ဆေးကျောင်းဖြည့်စွက်ပြီးနောက်ဆရာဝန်များကမှလေ့ကျင့်ရေးကမ်းလှမ်းတဲ့ဆေးရုံဖြစ်ပါသည်။ တက္ကသိုလ်အခြေစိုက်ဆေးရုံများပုံမှန်အားဖြင့်အဆောက်အဦဆုံးမဩဝါဒပေးနေကြတယ်, ဒါပေမယ့်ကျောင်းနှင့်အတူဆက်နွယ်မဟုတ်သေးငယ်ဆေးရုံများနှင့်ဆေးရုံများတွင်လည်းအဆောက်အဦးဆုံးမဩဝါဒပေးနိုင်ပါသည်။
ဆရာဝန် vs. သမား
တစ်ဦးကဆရာဝန်တစ်ဦးဆေးဝါးကုသမှုဆရာဝန်တစ်ဦးဖြစ်စေဖြစ်ပါတယ် MD သို့မဟုတ် DO ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးဘွဲ့ရလေ့ကျင့်ရေးပြီးစီးခဲ့ခဲ့သူ။
တစ်ဦးကဆရာဝန်ဆရာဝန်တစ်ဦးအဖြစ်ရည်ညွှန်းနိုင်ပါသည်။ သို့သော်အားလုံးမဟုတ်ဆရာဝန်တွေဆေးသမားဖြစ်ကြ၏။
ထိုကဲ့သို့သောဘောဂဗေဒအတွက်ပါရဂူဘွဲ့အဖြစ်ပါရဂူဘွဲ့နှင့်အတူတစ်ဦးချင်း, ဆရာဝန်တစ်ဦးအဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်။ အားလုံးဆေးသမားဆရာဝန်များကနေဒါ, အားလုံးမဟုတ်ဆရာဝန်တွေဆေးသမားဖြစ်ကြ၏။
ဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများ
ဆေးကြောငျး၌နေသောလူတစ်ဦးချင်းစီဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများကအဖြစ်ရည်ညွှန်းကြသည်။
သူတို့ဆေးကျောင်းကနေဘွဲ့ရသည်အထိသူတို့ကဆရာဝန်တစ်ဦးသို့မဟုတ်သမားအဖြစ်ရည်ညွှန်းကြသည်မဟုတ်။ သူတို့ဘွဲ့ရပြီးတာနဲ့သူတို့လေ့ကျင့်ရေးပြည့်စုံသည်မဟုတ်သော်လည်းဆရာဝန်တစ်ဦးဟုခေါ်ကြသည်နှင့်သူတို့လွတ်လပ်စွာကျင့်သုံးမတိုင်မီနှစ်ပေါင်းများစွာအတွေ့အကြုံရှိတဲ့ဆေးသမားထံမှသင်ယူရန်ဆက်လက်ပါလိမ့်မယ်။
Intern များ
ဆေးကျောင်းပြီးသွားချိန်ဆရာဝန် Post-ဆေးကျောင်းသင်တန်းသူတို့ရဲ့ပထမဦးဆုံးတစ်နှစ်ပြီးဆုံး။ ယခုနှစ်အလုပ်သင်ဆရာဝန်တစ်နှစ်အဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်။ နိုင်ငံတကာ unsupervised ဆေးပညာလေ့ကျင့်ရန်နှင့်သူတို့စာရင်းသွင်းထားတဲ့အတွက်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်၏နယ်နိမိတ်အတွင်းကျင့်သုံးရမည်ဖြစ်သည်ပိုင်ခွင့်ရှိသည်မထားဘူး။
ဒေသခံများက
နေထိုင်သည့်အလုပ်သင်ဆရာဝန်နှစ်ကအောက်ပါအတိုင်း။ အဆိုပါအလုပ်သင်တစ်နှစ်ပြီးစီးခဲ့ပြီးတတိယအဆင့်ကိုစာမေးပွဲဖြေဆိုအောင်မြင်ပြီးထားပြီးတဲ့အခါမှာဒီနရောမှာသည်, ဆရာဝန် တစ်ဦးယေဘုယျ Practitioner အဖြစ်ကျင့်သုံးလိမ့်မည်။ လွတ်လပ်စွာကျင့်သုံးဖြစ်နိုင်နေစဉ်, ဆေးသမား၏ကျယ်ပြန့်အများစုထပ်မံလေ့ကျင့်ရေးများအတွက်နေထိုင်လိုက်စားကိုရွေးချယ်ပါ။
နေထိုင်သည့်အထူးအပေါ်မူတည်ပြီးပညာရေးတစ်ခုထပ်တိုးနှစ်နှစ်ကနေလေ့ကျင့်ရေးတစ်ခုအပိုဆောင်းခုနစ်နှစ်အထိနိုင်ပါတယ်။ တစ်ဦးခွဲစိတ်ကုသနေထိုင်ငါးခု, ခုနစျပါး, သို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုနှစ်ပေါင်းကြာရှည်စေခြင်းငှါအနေဖြင့်ဥပမာအားဖြင့်တစ်မိသားစုအလေ့အကျင့်နေထိုင်နေထိုင်၏နှစ်နှစ်ပါလိမ့်မယ်။
အပေါင်းအဘော်တို့
တစ်ဦးကသူချင်းသူတို့ရဲ့နေထိုင်ပြီးစီးခဲ့နှင့်အထူးထပ်မံလေ့ကျင့်ရေးဖြည့်စွက်ရန်ရွေးကောက်တင်မြှောက်သည်ခဲ့သူဆရာဝန်တစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။
ဥပမာ, cardiothoracic ခွဲစိတ်ဆရာဝန်တစ်ဦးအလုပ်သင်ဆရာဝန်တစ်နှစ်နှင့်အထွေထွေခွဲစိတ်အတွက်နေထိုင်ခွင့်ကိုဖြည့်လိမ့်မယ်။ နေထိုင်ပြီးနောက်, သူတို့နှလုံးနှင့်အဆုတ်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများပိုမိုတိကျတဲ့သင်တန်းများပေးမည်ဖြစ်ကြောင်းသော cardiothoracic ခွဲစိတ်တစ်မိတ်သဟာယဖွဲ့ဖြည့်စွက်လိမ့်မယ်။
အဆိုပါခငျြးကိုအပိုဆောင်းလေ့ကျင့်ရေးကိုလိုက်ရွေးချယ်သူတစ်ဦးအပြည့်အဝအထောက်အထားများဆရာဝန်ဖြစ်ပြီး, မိဿဟာ optional ကိုသည်နှင့်ဆေးပညာလေ့ကျင့်ဖို့မလိုအပ်ပေမယ့်တစ်အထူးသင်တန်းအဘို့လိုအပ်ပေသည်။ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်စေရန်, တစ်ဦးပြီးနောက် ယေဘုယျခွဲစိတ် နေထိုင်ဆေးသမားလွတ်လပ်စွာယေဘုယျခွဲစိတ်ဖျော်ဖြေဖို့အပြည့်အဝအရည်အချင်းပြည့်ဖြစ်ပါတယ်။ မိဿဟာထိုကဲ့သို့သောကလေးအဖြစ်ပိုပြီးတိကျတဲ့သင်တန်း, များအတွက်လိုအပ်သောဖြစ်ပါတယ် neurosurgery ။
တက်ရောက်သူ
တစ်ခုကမတက်ရောက်ဆရာဝန်ကသူတို့လေ့ကျင့်ရေးပြီးစီးခဲ့ပါသည်နှင့်၎င်းတို့၏ရှေးခယျြသောအထူးပြုအတွက်လွတ်လပ်စွာကျင့်သုံးနေပါတယ်။ ဤဝေါဟာရကိုပုံမှန်အားတုန်းပဲသူတို့ရဲ့အဆင့်မြင့်ပညာရေးဖြည့်ကြသူအငယ်တန်းဆေးသမားထံမှအပြည့်အဝအထောက်အထားများအကြီးတန်း-Level သမားခွဲခြားရန်သင်ကြားမှုအထောက်အကူပြုပစ္စည်းများမှာအသုံးပြုသည်။ ဆေးပညာကျောင်းသားအောက်ခြေမှာစဉ်သမား၏အဆင့်ဆင့်မှာတက်ရောက်ခြင်း, ဆေးရုံကိုယ်တိုင်က run တဲ့သူမှသာဆေးသမားအောက်တွင်ထိပ်မှာဖြစ်ပါတယ်။
တက်ရောက်ရန်လည်းန်ထမ်းသမားတစ်ခုသို့မဟုတ်တင်ဆက်မှုဆရာဝန်အဖြစ်လူသိများစေခြင်းငှါကာ MD တစ်ခုသို့မဟုတ် DO အဖြစ်လေ့ကျင့်သင်ကြားနိုင်ပါသည်။
အဘယ်အရာကိုတစ်ဦးတက်ရောက်သမားလော
တစ်ခုကမတက်ရောက်ဆေးဝါးသို့မဟုတ်ခွဲစိတ်သူတို့ရဲ့လယ်ပြင်၌ကျွမ်းကျင်သူတစ်ဦးစဉ်းစားသည်။ ဤရွေ့ကားဆေးသမားပုံမှန်အားဆေးသမားမှပညာရေးကိုထောက်ပံ့ပေးမယ့်စက်ရုံမှာအလုပ်လုပ်နေကြတယ်နှင့်ပညာရေးအတွက်တက်ကြွစွာအခန်းကဏ္ဍလိမ့်မည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်မတက်ရောက်တစ်ခုနေထိုင်သူများနှင့်အပေါင်းအဘော်တို့ဆုံးမဩဝါဒပေးပါဝင်သည်စေခြင်းငှါသူတို့၏အထူးပြုအတွက်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အလေ့အကျင့်ရှိပါတယ်။ တစ်ဦးတက်ရောက်ခြင်းလည်းဆေးဝါးကုသမှုကြောငျးသားမြား၏အလေ့အကျင့်နှင့်ပညာရေးကိုကြီးကြပ်စေနိုင်သည်။
မတက်ရောက်တစ်ဦးကခွဲစိတ်ဥပမာ, သူတို့အလုပ်သူတို့၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်ခွဲစိတ်ကုသမှုကိုလုပ်ဆောင်တယ်။ တစ်ဦးတက်ရောက်ခြင်းအဖြစ်ကိုသူတို့ခွဲစိတ်လုပ်ဆောင်ဖို့ဘယ်လိုပေါ်သူတို့ကိုပညာပေး, သူတို့နှငျ့အတူလည်ပတ်မှုအခန်းကနိုင်ငံတကာ, နေထိုင်သူများ, ဒါမှမဟုတ်အပေါင်းအဘော်တို့ရှိစေခြင်းငှါ။ သူတို့ကအစဟောပြောပွဲစတိုင်ပညာရေးများကိုပေးစွမ်းသူတို့လူနာအပေါ်ပတ်လည်၌တဲ့အခါမှာမကြာခဏဆေးသမားနေ့စဉ်မိမိတို့၏လူနာအပေါ်စစ်ဆေးသည့်အခါတည်းဟူသောလေ့ကျင့်ရေးအတွက်ဆေးသမားပါဝင်နိုင်သည်။
မတက်ရောက်ဆေးသမား၏ပညာရေးအတွက်၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍညွှန်ပြကြောင်းနောက်ထပ်ခေါင်းစဉ်နိုင်ပါသည်။ သူတို့ကတစ်ဦးဆေးဝါးကုသမှုကျောင်းမှာပါမောက္ခ, တွဲဖက်ပါမောက္ခသို့မဟုတ်အလားအလာတစ်ဒင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်၏ခေါင်းစဉ်နိုင်ပါသည်။ ဤရွေ့ကားခေါင်းစဉ်အဖွဲ့အစည်းကနေအဖွဲ့အစည်းမှကွဲပြားနှင့်ဆရာဝန်ဆေးဝါးများ၏ပညာရေးဆိုင်ရာတစျပိုငျးကိုအတွက်ကြာနှင့်မည်မျှသူတို့ရဲ့အလုပ်မဟုတ်ဘဲလွတ်လပ်သောအလေ့အကျင့်ထက်ပညာရေးမှမြှုပ်နှံသောအခန်းကဏ္ဍအပေါ်အခြေခံပြီးကွဲပြားလိမ့်မည်။
တိုတောင်းသောကုတ်အင်္ကျီနဲ့ Long ကုတ်အင်္ကျီ
ကကုတ်အင်္ကျီဟာတိုတောင်းခြင်း, လျော့နည်းလေ့ကျင့်တစ်ဦးချင်းလက်ခံရရှိကြောင်းယေဘုယျအားဖြင့်မှန်နေစဉ်, ရှည်လျားသောအင်္ကျီကိုစည်းမျဉ်းနှိုင်းယှဉ်ရေတိုအင်္ကျီကိုအကြွင်းမဲ့အာဏာမဟုတ်ပါဘူး။ အတိုဆုံးအဖြူရောင်အင်္ကျီသူတို့ဘွဲ့ရသည်အထိဆေးသမားမဟုတ်သောဆေးဘက်ဆိုင်ရာကျောင်းသားများ, ဝတ်ဆင်နေကြသည်။ International သည်တိုတောင်းသောအင်္ကျီဝတ်ပေမယ့်ကျောင်းသားများအနေဖြင့်ဝတ်ဆင်သောသူတို့သည်အဖြစ်အတော်လေးအဖြစ်မတိုဘူး။ နေထိုင်သူများပုံမှန်အားအပြည့်အဝ-အရှည်ကုတ်အင်္ကျီဝတ်တော့ဘူးအင်္ကျီနှင့်တက်ရောက်ရန်ဝတ်ဆင်။ ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုအခြားအသက်မွေးဝမ်းလည်းသူနာပြုဆရာ, phlebotomists နှင့်အခြားမဟာမိတ်ကျန်းမာရေးပညာရှင်များအပါအဝင်ဓာတ်ခွဲခန်းအင်္ကျီဝတ်ဆင်။
ဒီယေဘုယျစည်းမျဉ်းစစ်မှန်တဲ့ရရှိထားသူစဉ်တွင်အင်္ကျီအရှည်ပြီးစီးခဲ့ပါသည်ဆေးသမားလေ့ကျင့်၏အဘယ်အရာကိုအဆင့်တစ်ခုအကြွင်းမဲ့အာဏာအရိပ်အယောင်မဟုတ်ပါဘူးဒါကြောင့်တစ်ဦးတက်ရောက်ခြင်းအားဖြင့် (တဦးတည်းအားလုံးမှာဝတ်ဆင်လျှင်), ပုဂ္ဂိုလ်ရေး preference ကိုမကြာခဏဝတ်ဆင်သည့်အင်္ကျီ၏အရှည်ဆိုထားသည်။ အဖြစ်မှန်အများအပြားဆေးသမားကိုသူတို့ရှေးခယျြဘာပဲဝတ်ကြောင်းဖြစ်တယ်, သင်တဦးတည်းသမားဂျင်းဘောင်းဘီနောက်ထပ်ဝတ်ထားပွတ်တိုက်ကာဝတ်စုံနှင့်အဖြူရောင်ဓာတ်ခွဲခန်းကုတ်အင်္ကျီဝတ်ထားသေးသည်အခြားဆရာဝန်ဝတ်ထားမြင်ရလိမ့်မည်။ ဒါဟာပွတ်တိုက်နေတဲ့လူတစ်ယောက်, ဒါမှမဟုတ်ပင်ဓာတ်ခွဲခန်းကုတ်အင်္ကျီတစ်ခွဲစိတ်ဆရာဝန်ကြောင်းယူဆမရှိတော့လုံခြုံဖြစ်ပါတယ်။
ထံမှသမ်မာကမျြး
ဒါဟာဖြောင့်ဆရာဝန်တွေရဲ့ကွဲပြားခြားနားတဲ့အမျိုးအစားအားလုံးကိုစောင့်ရှောက်ရန်အလွန်ရှုပ်ထွေးဖြစ်နှင့် ပို. ပင်ရှုပ်ထွေးဆေးရုံအတွက်လူတိုင်းကိုအရောင်တစ်ဦးသက်တံ့၌ပွတ်တိုက်ဝတ်ထားတာဖြစ်ပါတယ်လိုပုံရသည်သည့်အခါနိုင်ပါတယ်။ ဘယ်အချိန်မှာသံသယ၌, လူတစ်ဦး၏မှတ်ပုံတင်တံဆိပ်ကိုရှာ, ဒါမှမဟုတ်ကိုယ့်ဟာသူတို့ရဲ့အခန်းကဏ္ဍကိုသင့်ရဲ့စောင့်ရှောက်မှုတှငျအဘယျကသူတို့ကိုမေးကြည့်ပါ။ ဒါဟာသင့်ရဲ့စောင့်ရှောက်မှုနှင့်အဘယ်အရာကိုသူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးတာဝန်များကိုသင့်ရဲ့ခွဲစိတ်ကုသမှုကာလအတွင်းများမှာပေးသူသိကြောင်းသေချာစေရန်လုံးဝလက်ခံနိုင်ဖွယ်ဖြစ်ပါသည်။
> Source:
> ဆရာဝန်သင်တန်း။ ကနျြးမာရေးလမ်းညွှန်ယူအက်စ်အေ။