အလက်ဇန်းဒါးဂရေဟမ်ဘဲလ်နှင့်နားကန်းခြင်း

လူတိုင်းအလက်ဇန်းဒါးဂရေဟမ်ဘဲလ်နှင့်တယ်လီဖုန်းသူ၏တီထွင်မှုနှင့် ပတ်သက်. သိတယ်။ လူအတော်များများဟာနားမကြားအသိုင်းအဝိုင်းအတွက်အငြင်းပွားဖွယ်ရာဖြစ်စေဆက်လက်သူလည်းတစ်ဦးနားမကြားပညာပေးခဲ့ကွောငျးသိရ, သူ၏နည်းလမ်းများ (နှင့်သူတို့အားနည်းလမ်းများနောက်ကွယ်မှအကြောင်းရင်းများ) ကြပါဘူး။

ဘဲလ်ရဲ့အဖေ, အလက်ဇန်းဒါး Melville ဘဲလ်, နားပင်းသောသူတို့သည်ဆရာဖြစ်ခဲ့သည်။ နားပင်းသောသူတို့သည်မဩဝါဒပေးသူ၏နည်းလမ်းကို "မြင်နိုင်စကား။ " စတင်သုံးစွဲခဲ့သည် ဘဲလ်ရဲ့အဘိုးတစ်ဦးကျော်ကြား elocution ဆရာမကြီးနှင့်ဂျော့ခ်ျဘားနတ်ရှောရဲ့ဇာတ်ကောင်ပါမောက္ခများအတွက်မော်ဒယ်ဖြစ်ဖို့ထင်နေသည်

Pygmalion အတွက်ဟင်နရီ Higgins ။ အငယ်ဘဲလ်ဒီနည်းလမ်းကို အသုံးပြု. နားပင်းသောသူတို့သည်အဘို့အကျောင်းများမှာ (လန်ဒန်တစ်ကျောင်း, နားမကြားစကားအဘို့အဘော်စတွန်ကျောင်း, အနားမကြားများအတွက် Clarke ကျောင်း, နှင့်နားမကြားများအတွက်အမေရိကန်ခိုလှုံခွင့်မှာ) နားပင်းသောကျောင်းသားများကိုသင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ခေါင်းလောင်း၏မိခင် / ကြားနာချို့ယွင်းဆွံ့အနားမကြားခဲ့သူမကြာခဏသူမ၏နဖူးမှအနီးကပ်မိမိနှုတ်ကိုအားမရသဖြင့်သူမ၏အားဟောပြောမည်ဖြစ်ကြောင်း, သူ့အသံသည်အနေဖြင့်တုန်ခါယုံသူမ၏ပိုပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းတစ်ခုသုံးပြီးထက်မိန့်ခွန်းခွဲခြားကူညီပေးနိုင်လိမ့်မည်ဟု နားကိုတံပိုး။

သူကတစ်ဦးနားမကြားမိနျးမသလက်ထပ်ပေမယ့်, ဟောင်းတစ်ဦးမိန့်ခွန်းကျောင်းသား, Mabel Hubbard, ဘဲလ်ပြင်းပြင်းထန်ထန်မွေးရာပါနားမကြားလူတို့တွင်ထိုကဲ့သိုဆန့်ကျင်။ ခေါင်းလောင်းအများဆုံးဆွံ့အနားမကြားကလူကစာရင်းအင်းမိဘများကြားနာဖို့မွေးဖွားကြသည်ပင်သော်လည်းနားမကြားလူများ၏ဝါဒဖြန့်ခြင်းအားဖြင့်လူသားမျိုးနွယ်၏ "ညစ်ညမ်း" ကြောက်ရွံ့ကြ၏။

ဘဲလ်ရဲ့အမွေအနှစ်

ခေါင်းလောင်းတစ်ဦးနားမကြားပြိုင်ပွဲများ၏ဖန်တီးမှုတားဆီးသူ၏ပန်းတိုင် Eugene သူ၏လေ့လာမှုလျှောက်ထားခြင်းနှင့် 1883 ခုနှစ်တွင်သိပ္ပံအမျိုးသားအကယ်ဒမီမှလူ့လူမျိုးတစ်ဦးနားမကြားအရောင်းသွက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအခါကသူ၏စက္ကူကိုယျတှေ့မှတျတမျးပေးအပ်သည်။

ခေါင်းလောင်းလူသားတွေတစ်ဦးချွတ်ယွင်းပြိုင်ပွဲများ၏ထုတ်လုပ်မှုသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်တစ်ဦးအလွန်ကြီးစွာသောဘေးဥပဒ်ဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ငါမယုံကြည်သူများသည် "ဖော်ပြထားတစ်ဦးလျှောက်ထား၏အရာဝတ္ထုတွေနဲ့ဂရုတစိုက်နားပင်းသောသူတို့သည်၏ထိုကဲ့သိုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်သောအကြောင်းတရားများဆနျးစစျလိမျ့မညျ ဆေးတစ်လက်။ " ဤစာတမ်းမှာတော့သူအသုံးပြုမှုစာသင်ခန်းထဲကနေနားပင်းသောဆရာ, ဆရာမများနှင့်လက်ဟန်ပြဘာသာစကားဖယ်ရှားခြင်း, ပညာရေးတစ်ခုပါးစပ်သာနည်းလမ်းအဘို့အမိန့်ခွန်းစာဖတ်ခြင်းနှင့်ပီသသောလေ့ကျင့်ရေးဆော်သြ, နား-စကားအဖို့လက်ထပ်ထိမ်းမြားနားပင်း-စကားအတားများကနားပင်းသောသူတို့သည်အရေအတွက်ကိုလျှော့ချဖို့အဆိုပြု ။

အကြံပြုချက်များအတွက်ကာကွယ်တားဆီးဖို့ဥပဒေပြဋ္ဌာန်းပြဋ္ဌာန်းထားခဲ့ကြသည် ဆွံ့အနားမကြား-စကားလူမျိုး၏ထိုကဲ့သို သို့မဟုတ်တစ်ဦးထက်ပိုနားမကြား-စကားအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးရှိသည်သောမိသားစုများအကြားလက်ထပ်ထိမ်းမြားတားမြစ်ထား။ ဆွံ့အနားမကြားလက်ထပ်ထိမ်းမြားသည်မိမိတားဆီးကာကွယ်ရေးမဟာဗျူဟာကြားနာကမ္ဘာကြီးနှင့်အတူဆက်သွယ်ရေးနှင့်အပြန်အလှန်မှအတားအဆီးများကိုဖယ်ရှားခြင်းလည်းပါဝင်သည်။

တခြို့ကဏ်ဍခုနှစ်တွင်အလက်ဇန္ဒားဂရေဟမ်ဘဲလ်ပိုကောင်းဘို့အကျွန်ုပ်တို့သည်နားမကြားပညာရေးကိုကြည့်လမ်းကိုပြောင်းလဲပစ်ခဲ့ပါတယ်။ ခံတွင်းနည်းလမ်းများ, ပညာရေး၏ desegregation နှင့်နားမကြားခြင်းနှင့်ကြားနာပုဂ္ဂိုလ်များအကြားဆက်သွယ်ရေးလွယ်ကူချောမွေ့စေမည့်အပြုသဘောဆောင်သောရလဒ်ကိုဖြစ်ကြသည်။ တချို့ကသမိုင်းပညာရှင်နည်းတူအများကြီးကသူ၏တီထွင်မှုအဖြစ်သူ၏အမွေအဖြစ်ဤညွှန်ပြ။ သို့သော်ထိုအကြံပြုချက်များနောက်မှာသူ့အကြောင်းပြချက်တစ်ခုမှောင်အစီအစဉ်နှင့်နားပင်းသောသူတို့သည်လျော့နည်းနိုင်စွမ်းအဖြစ်လူဦးရေကိုမြင်လျှင်တစ်ဦးခေတ်မှာကဏ္ဍနှင့်ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ပညာရေး၏ခိုင်လုံသောနည်းလမ်း stigmatized သူ့မြင်ကွင်းထဲမှာတစ်ခုဇာစ်မြစ်ရှိသည်။

အမျိုးသမီး Melissa Karp, Au.D တည်းဖြတ်

_{သတင်းရင်းမြစ်:}

_{မီးခိုးရောင်, Charlotte (မေ, 2013) ။ ကျနော်တို့အလက်ဇန်းဒါးဂရေဟမ်ဘဲလ်လိုပဲတံပိုးမှုတ်သောအခါအဘယျသို့အဘယ်သူမျှမမသိခဲ့ပါဘူး။ အခုချိန်အထိ။ Smithsonian မဂ္ဂဇင်း။}

_{ခေါင်းလောင်းအလက်ဇန္ဒားဂရေဟမ်။ လူ့လူမျိုးတစ်ဦးနားမကြားအရောင်းသွက်၏ဖွဲ့စည်းခြင်းအပေါ်သို့ ။ သိပ္ပံနိုဝင်ဘာလ 13, 1883 အမျိုးသားအကယ်ဒမီမှပေးအပ်သည်။}