ကြားနာ၏နားမကြားခြင်းနှင့်ခက်၏နယျလှညျ့ဆရာများ

တစ်ဦးတံတားဖြစ်ခြင်း, တစ်ဦးလက်ချေး

AN နယျလှညျ့ဆရာဆိုတာဘာလဲ?

ကြားနာ၏ခက်ခဲ / နားပင်းသောသူတို့သည်တစ်ဦးနယျလှညျ့ဆရာယေဘုယျအားဖြင့်မျိုးစုံနားပင်းနှင့်ဒေသခံရပ်ကွက်အတွင်းကျောင်းကိုအစီအစဉ်များအတွက်ကျောင်းသားများကိုကြားနာ၏ခက်ခဲသွားရောက်ခြင်း, ပတ်ပတ်လည်သွားရောက်ကာ။ ကလေးကနားအာရုံသို့မဟုတ်ခက်၏ကျောင်းနှင့်မိသားစုများအကြား link တစ်ခုအဖြစ်နယျလှညျ့ပြုမူ။

AN နယျလှညျ့ဆရာအခြေခံ functions

တစ်ဦးနယျလှညျ့ဆရာအများအပြားအခန်းကဏ္ဍအောက်တွင်ဖော်ပြထားသောထားတဲ့အနည်းငယ် key ကိုသူမြားကိုပွညျ့စုံစ:

• ကျောင်းသားသင့်လျော်သော / လုံလောက်သောထောက်ခံမှုန်ဆောင်မှုရှိပါတယ်သေချာအောင်လုပ်ပါ။
• ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုစောင့်ကြည့်။
• အာရုံကိရိယာများ၏အာရုံသင်တန်းနှင့်အသုံးပြုမှုစောင့်ကြည့်။
• လိုအပ်အဖြစ် Tutoring ။

နယျလှညျ့ဆရာ Commons အရည်အချင်းများ

နယျလှညျ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အလုပ်အကိုင်အစာရင်းများ၏တစ်ဦးကသုံးသပ်မှုအလုပ်အကိုင်အများအတွက်အောက်ပါပုံမှန်အရည်အချင်းများစာရင်း။ အားလုံးကတော့စာရင်းများလျှောက်ထားသူသည်ဤအရည်အချင်းများအပေါငျးတို့သရှိကြောင်းလိုအပ်:

• ဆွံ့အနားမကြားပညာရေးအတွက်တစ်ဦးကမာစတာဘွဲ့။
• ပညာရေးဘွဲ့။
• နိမိတ်လက္ခဏာဘာသာစကား၏အသိပညာ။
• အာရုံကိရိယာများ၏အသိပညာ။
• အထက်တန်းကျောင်းမှမူလတန်းပညာရေးသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏အသိပညာ။

နယျလှညျ့ဆရာများအတွက် peer အတွက်အထောက်အပံ့

အဲဒီမှာတစ်ဦးကို Yahoo အုပ်စု DHHitinerantteachers ဖြစ်ပါသည်, သို့သော်မလှုပ်ရှားဖြစ်ပေါ်လာသည်။ ဒီတစ်ခါလည်းဤဆောင်းပါးကိုဖတ်ရှုတစ်ခုနယျလှညျ့ဆရာအသက်ပြန်ရှင်အုပ်စုဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်။

နယျလှညျ့ဆရာများအတွက်စာစောင်များ

Butt စာပမြေားနှစ်ခုစာအုပ်တွေကမ်းလှမ်း:

• မာရိသဒင်းစမစ်, 1997, ISBN 1884362257 အားဖြင့်အကြားအာရုံ၏နားမကြား & ခက်၏ဆရာများအဘို့အနယျလှညျ့သွန်သင်ခြင်း၏အနုပညာ

• အဆိုပါနယျလှညျ့ဆရာရဲ့လက်စွဲစာအုပ်, Carolyn Bullard အသုံးပြုပုံသေးဤဆောင်းပါးတွင်ရေးသားခဲ့သည့်အချိန်တွင်ထုတ်ဝေဘူး။

နယျလှညျ့သင်ကြားမှုအပေါ်ဆောငျးပါးနဲ့ Web အရင်းအမြစ်များ

Published ဆောင်းပါးများကို:

နားပင်းသောသူတို့သည်အမေရိကန်ရာဇဝင်ကိုအနည်းဆုံးနှစ်ခုဆောင်းပါးများထုတ်ဝေထားပါတယ်:

• Luckner, ဂျေ & Miller က, K. , နယျလှညျ့ဆရာများ: တာဝန်များ, သဘောထားအမြင်ဆိုင်ရာ, အဘိတ်များနှင့်ကျောင်းသားများဝတ်ပြုအသံအတိုးအကျယ် 139 (2: မတ်လ), 111-118 ။

• Yarger, CC ကို, & Luckner, JL (1999) ။ နယျလှညျ့သွန်သင်: အဆိုပါအတွင်းပိုင်းပုံပြင်။ အသံအတိုးအကျယ် 144 (4), 309-314 ။

Web ကိုအရင်းအမြစ်များ:

• စာမျက်နှာတစ်ခုနယျလှညျ့ဆရာမများ၏တာဝန်များကိုနှင့်တာဝန်များအပေါ်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုအတူ - ကြားနာ၏နားမကြားသို့မဟုတ်ခက်နေသောကျောင်းသားများများအတွက်နယျလှညျ့ဆရာများ၏အခန်းကဏ္ဍ။
• အဆိုပါနယျလှညျ့ Connection ကို - ဤ website ကိုနယျလှညျ့သင်ကြားမှုသတ်မှတ်ပါတယ်နှင့်နယျလှညျ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်ဒေါင်းလုဒ်လုပ်လို့ပုံစံများရှိပါတယ်။
• ကြားနာ၏နယျလှညျ့ဟာနားမကြား၏ဆရာနဲ့ခက်များအတွက်မဟာဗျူဟာများ - ဒီနယျလှညျ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အကွံဉာဏျနှငျ့လမျးညှနျတစ် PowerPoint တင်ဆက်မှုဖြစ်ပါတယ်။
• နယျလှညျ့ Tools များနှင့်ဘဏ္ဍာ - စိန့်သြဂတ်စရှိအနားမကြားနှင့်မျက်မမြင်များအတွက်ဖလော်ရီဒါ School မှာအဆိုပါအရင်းအမြစ်ပစ္စည်းများနှင့်နည်းပညာ Center ကနယျလှညျ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်အရင်းမြစ်များအကြံပြုထားသည်။

ဧည့်သည်အကြောင်းတစ်ခု wrote: သူတို့ကတစ်ဦးတည်းကလုပ်ဖို့ရှိသည်မဟုတ်ကြဘူး, ကျနော်တို့ (နယျလှညျ့ TODs) သူတို့ကျောင်းသားကိုထောကျပံ့နှင့်ဆရာကိုထောကျပံ့ရကြမည်။ ကိုကလေး၏ IEP မှဆက်ပြောသည်ရှိသည်ဖို့မေးကြည့်ပါ။ ငါမနေရာတိုင်းန်းကျင်ကိုသွားပေမယ့်စာသင်ခန်းဆရာများနေဆဲတဦးတည်းအဘို့အမေးရန်လိုအပ်ပါတယ်ဖို့လုံလောက်တဲ့ TODs ရှိကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်။ ဤသည်နေ့ရက်ကာလ, အထူးလိုအပ်ချက်များကို၏ကျယ်ပြန့အတူအများအပြားကျောင်းသားများကိုရှိပါတယ်။ စာသင်ခန်းဆရာ, ဆရာမအပေါင်းတို့သည်မိမိတို့ကျောင်းသားတစ်ဦးပထမဦးဆုံး-rate ကိုပညာရေးပေးနိုင်ရန်အတွက်အထူးပြုကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူအခြားအကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များ၏အကူအညီတောင်းခံဖို့လိုအပ်ပါတယ်။

TODs သင့်လျော်တဲ့ပညာရေးကိုလက်ခံရရှိအတွက်နဲ့သူတို့ရဲ့ကျောင်းကရက်ပေါင်းခံစားနှင့်စာသင်ခန်းဆရာများကသူတို့စာသင်ခန်းထဲမှာ D ကို / နာရီကျောင်းသားရှိခြင်းကိုခံစားကူညီပေးနေတွင်ဤကျောင်းသားများကိုကူညီနိုင်ပါတယ်။ TODs လည်းသူတို့ကအနုတ်အတွေ့အကြုံများရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးဒါကြောင့်သူတို့ကိုယ်သူတို့အဘို့ထောက်ခံမှသင်ယူခြင်းအတွက်ကျောင်းသားအထောက်အကူပြုနိုင်ပါတယ်။ အရင်းအမြစ်အခန်းထဲမှာဆရာ, ဆရာမကြောက်စရာကောင်းတဲ့ရှိပါတယ်ဒါပေမဲ့သူတို့မရှိသလောက်: D / နာရီကျောင်းသားများအားတိကျတဲ့နောက်ခံသတင်းအချက်အလက်ရှိသည်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ BOCES # 1 မှာကျနော်တို့အတွေ့အကြုံများကိုအပြန်အလှန်အကျိုးပြုပါလိမ့်မည်ဒါကြောင့်: D / နာရီကျောင်းသားများကိုအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူစာသင်ခန်းဆရာ, ဆရာမမှမြှုပ်နှံကွန်ဖရရက်ပေါင်းရှိသည်။

သငျသညျအကြားအာရုံ၏ခက်ခဲ / နားပင်းသောသူတို့သည်တစ်ဦးနယျလှညျ့ဆရာဖြစ်ပါသလား

ဘယ်လိုအတွေ့အကြုံခဲ့သနညျး (သင်မဆိုရှိပါက) အခြားနယျလှညျ့ဆရာ, ဆရာမများအတွက်သင့်အတွေ့အကြုံများနှင့်အကြံပေးချက်ကိုမျှဝေပါ။